保全申请书4篇-条据书信.docx

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1、保全申请书4篇-条据书信本文名目保全申请书诉讼财产保全申请书写法诉讼保全申请书交通事故保全申请书  尊敬的公司领导:  在这三个月的试用期内,在同事关心和我自身的主动努力下:我学到许多学问,取得了肯定的进步。对于这三个月的学习做一个扼要的小结:  依据公司的需要现在担当保全工一职,目前主要负责的工作是:  1、设备资料收集整理;  2、备台备件备品治理,  3、安装技术的治理;  4、全部设备基础及安装设备验收记录;  5、设备各项规范治理方案及资料的制作;  进进公司这一段时间主要是:设备资料的收集整理、设备各项规范治理方案及资料的制作,在设备安装工作

2、还未开头,我主要是预先做好备台备件的数目、型号做统计、备台的治理方案、及设备的安装验收标准治理方案。同时坚持到施工现场,参加工程质量的把关,在监造的过程中我学到了许多学问,现在天天的例行工程建筑工作,我完全具有独当一面的力量:能独立检查预留洞、吊点、预埋件等工程质量的工作。对于工程消失的题目准时反馈给有关领导。对于我这一段时间的表现,得到了领导的认可。  在完成自己本职工作的条件下,我主动学习相关方面学问:  首先从工艺流程图学起,比如说浸压粉工段的工艺流程图,对于自己不清晰的地方,我就采纳:问、想、记的方法,问:向同事请教;想:思索该设备在该工艺流程起

3、的作用、原理等;记:把同事和我讲的,我自己看到的相关资料都记录下,认真看,认真琢磨。用这种方法我逐步把握了黄化溶解、熟成过滤脱泡、废胶回收各段的工艺流程。  其次是设备:由于原液部设备不仅数目多而且种类要多,想要对每一个设备有一个明确的熟识,就要需要有一个清晰的思路。我根据工艺流程将设备分为了这几个方面:浸压粉工段的设备、黄化溶解工段的设备、熟成溶解脱泡工段的设备、废胶回收工段的设备,逐一对设备各方面的学问进行把握。现在对于设备原理、作用等我都牢牢把握。  我以为我各方面都已经符合转正的条件,请领导赐予转正!  申请人:xx  x年x月x日诉讼财产保全申

4、请书写法保全申请书(2)

5、返回名目  诉讼财产保全,是指人民法院在案件受理后执行程序发生前,对于可能因当事人一方的行为或其他缘由,使判决不能执行或难以执行的案件,对当事人的财产或争议的标的物实行的,限制其处分的强制措施。诉讼财产保全申请书,是指在民事诉讼进行过程中,一方当事人因对方当事人的恶意处分财产行为,而向人民法院提交的,恳求对对方当事人的财产或双方争议的标的物实行保全措施,以保证将来判决执行的法律文书。  在法院审理民事案件过程中,有可能因当事人一方的恶意行为或其他缘由造成该方当事人财产的减损或争议标的物的灭失,进而导致生效裁判不能执行或难以执行。

6、为了制止或预防这种状况的发生,《民事诉讼法》中设定了诉讼财产保全制度。依据《民事诉讼法》第92条规定,人民法院对于可能因当事人一方的行为或者其他缘由,使判决不能执行或者难以执行的案件,可以依据当事人的申请,实行财产保全措施。当事人申请财产保全,应提交诉讼财产保全申请书。当事人提交诉讼财产保全申请书,必需符合《民事诉讼法》规定的条件:(1)申请诉讼财产保全的案件应属于给付之诉,其判决具有执行性。(2)诉讼财产保全申请应由当事人提出,即与本案有挺直利害关系的人:原告与被告。(3)申请诉讼财产保全应具有法定的事实依据和理由,即当事人正在或者可能实施擅自转移、隐

7、匿、毁损、挥霍、出卖其财产或争议标的物的恶意行为,或者由于客观事由,导致争议标的物的毁损、灭失,而使法院生效裁判不能执行或难以执行。(4)当事人申请诉讼财产保全应在案件受理后执行条件尚未成就前提出。  当事人在诉讼过程中提交诉讼保全申请书,使人民法院对被申请人的财产或争议标的物实行保全措施,可以维护权利人合法民事、经济权益,并能够保证人民法院生效裁判的执行,最终解决当事人之间的纠纷。  文书制作要点  制作诉讼财产保全申请书的要点是:  首部:  (1)注明文书名称。  (2)申请人与被申请人基本状况:申请人与被申请人为公民的,写明其身份基本领项;申请人

8、与被申请人是法人或其他组织的,应写明其全称、地址及法定代表人姓名、职务。  正文:  写明申请人恳求诉讼财产保全的具体事项及所依据的事实依据和理由。  (1)恳求事项:明确写出申请人恳求人民法院实行保全措施的财产或标的物的名称、数量、价额。  (2)事实与理由:首先写明申请人与被申请人之间民事法律关系发生的过程,双方争议发生的具体事实,以及诉于法院进行审理的事实。然后阐明被申请人正在或可能会实施恶意处分其财产或争议标的物的行为,或者可能使标的物毁损、灭失的客观缘由。基于所述事实,阐明对被申请人财产或争议标的物实行保全措施的必要性。依据法律有关规定,向人民

9、法院提出诉讼财产保全的具体恳求。  尾部:  (1)致送人民法院名称。  (2)

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