保育员心得体会___-资料___.docx

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1、保育员心得体会___-资料___　　保育员，是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。保育员在幼儿的进展中扮演着照看者、训练者等多种角色，下面是___带来的保育员的心得体会___，欢迎观赏。　　保育员心得体会___一：　　幼儿是祖国的将来，民族的盼望，他们的健康和平安时刻牵动着父母、老师和很多人的心。　　幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都布满了奇怪心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生活阅历和自我爱护的力量，因此幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后果，往往会诱发__因素，对突发大事不能做出精准

2、的推断。当处于__之中时，也缺乏爱护自己的力量。《新纲要》明确指出："幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。'明显作为幼教工我们不仅要爱护好幼儿的生命平安，更重要的是要对幼儿进行初步的平安指导、训练，以提高幼儿自我爱护的防范力量，关心幼儿树立肯定的平安意识。　　培育幼儿良好的生活行为习惯与自我爱护训练是紧密结合、相辅相成的。有名的学前训练专家陈鹤琴先生曾讲过："习惯养得好，终身受其益。'　　首先良好的生活行为的养成，能使幼儿躲避损害。例如，正确有序的穿衣服能爱护身体，鞋带系得牢固可避开跌

3、倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避开烫伤，吃鱼把鱼刺挑洁净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避开气管进异物。走、跑时靠右行，可以避开与同伴的碰撞。认真地观看幼儿一日生活中的小详情，训练他们自己的事情自己做，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到促进自我爱护的力量和作用。只有创设良好的生活环境，才能培育幼儿平安自我爱护意识。　　其次，遵守嬉戏规章，形成自护习惯。幼儿的自我中心特点极为突出，玩得兴奋时，经常遗忘了要遵守规章和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体损害。因而，在嬉戏活动中，留意

4、培育幼儿按秩序嬉戏，遵守嬉戏规章，也是使幼儿获得自我爱护意识和力量的重要途径。通过多种的教学方法，如讲故事、嬉戏模拟等，让幼儿推断是非，知道遵守规章、相互谦让的重要性;又如，设置问题的方法。幼儿格外喜爱手拉手走楼梯，有时甚至三个人一起拉手走，这是比较__的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自护动作，而简单导致头部受伤。依据这种状况，我们创编了"上楼梯'的儿歌，以此提高幼儿思索的力量，从而使幼儿学会主动的防备。　　同时通过各种活动，加强幼儿自我爱护意识的力量。为了更好

5、深化平安训练，强化幼儿自我爱护意识，我们依据幼儿园课题设立了一些主题活动，其中"玩的平安'包括《用法剪刀》活动，通过丰富多彩的教学活动，把生活中一些平安小常识编成一些生动好玩的小故事和一些易懂的儿歌，在教学中运用形象的语言，童趣的情景和活动的教具来关心幼儿了解爱护身体的重要性。为了训练幼儿"不玩尖利的东西'，我们在晚间活动时设计了"手指划破了'这一活动，训练幼儿用法剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着当心轻放。通过观看图片，让幼儿商量"手受伤了会给我们的生活带来哪些不便利?手受伤后该怎么办?'然

6、后让幼儿实践操作，逐步把握技能，就学会了正确用法剪刀、嬉戏棒等尖利物的方法。避开了不必要的损害，增加了自我爱护意识。　　经过平安自我爱护训练，我们发觉在活动中***的提示在渐渐削减，孩子之间的提示在增加，幼儿学会了主动地防备。同时，培育幼儿自我行为规范和自我爱护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐进展。　　保育员心得体会___二：　　时间匆忙我在保育战线上已经工作了多个年头，在这段时间里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总

7、结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是配合老师的训练工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈工作心得体会：　　一、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作　　___在进展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员老师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的训练为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的训练和保育水平，平常遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，准时完成下达的各项

8、工作任务。　　二、关怀孩子，热心工作　　"爱'是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是专心诠释着"爱'，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。　　三、手脚勤快、常常反思　　虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同