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时间:2021-07-23
《最新1-1 小小科学家 一年级科学教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、精品资料1-1小小科学家一年级科学教案........................................精品资料备课笔记单元一课题1、小小科学家课时1教学目的1、认识科学家的工作,了解科学家工作的一些具体场景。2、能够通过滚小球实验,体会科学家的研究过程,意识到我们也能做科学。3、知道科学家已经找到了许多问题的答案,但仍有许多秘密尚未揭晓。教学重点、难点重点:了解科学家的工作。难点:通过滚小球实验体会科学研究过程。教学准备两个高度不等的纸盒、带槽的木板(上有红色点和绿色点)、一块毛巾,PPT、视频
2、资料。教学程序和内容复备一、认识科学家的工作1、师:同学们,今天老师来给大家上一节科学课,当你听到“科学”这个词的时候,你想到了什么?2、学生交流发言。3、观察教材图片,说一说这些科学家正在做什么。4、学生展示课前收集资料,教师补充场景。5、教师总结科学家的工作:观察、实验、记录、发现。二、实验、亲历科学探究过程1、师:同学们在生活中有没有玩过滚小球的游戏啊?今天,我们也一起来做一个滚小球实验!2、教师出示实验材料:两个高度不等的纸盒、带槽的木板(上有红色点和绿色点)、一块毛巾。3、学生先猜一猜在哪个位置的小球
3、会滚得远一些。........................................精品资料1、学生动手实验,在活动手册上记录实验结果。2、换另一个纸盒,改变木板坡度,在同一个位置处往下滚小球,记下滚动位置,进行比较。3、学生观看动画视频,了解科学家伽利略是如何滚小球的,将自己做的实验与科学家做的实验比较,说出自己的发现。4、总结:我们也能做研究,做一个小小科学家呢!三、读图,了解科学家是寻找答案的人1、出示教材中的问题:大树是怎样长高的?闪电是怎样发生的?谁来说一说这些问题的答案?你还知道科学家找到
4、了哪些问题的答案么?2、出示教材中至今还没有找到答案的问题:地球里面是什么?有没有外星人?你是怎么想的?3、说说还有哪些问题没有找到答案,一起讨论:你觉得这些问题以后会找到答案么?4、通过这节课的学习,说一说你心中的科学家是做什么的?5、总结:科学家是发现大自然奥秘的人。科学是在不断发展的,科学知识在不断的完善,老师希望同学们能从小小科学家做起,一起去探索生活中的奥秘!板书设计教后小记........................................
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