最新12济南的冬天导学案及答案.doc

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1、精品资料12济南的冬天导学案及答案........................................精品资料《济南的冬天》导学案姓名　　　　　　组别【学习重点】识记作者和代表作品，流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。【学习难点】学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法；体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。【知识链接】1.走近作家老舍（1899—1966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人。1912年入北京师范学校，爱上了文学。1924年应聘去英国伦敦东方学院教中文。1930年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛山东大

2、学任教。1937年，代表作小说《骆驼祥子》问世，这是一首“旧时代的葬歌”，小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。老舍是一位多产的作家，，从1950年至1965年，仅剧本就写了十多部，其中影响最大的如《龙须沟》（1951）、《茶馆》（1957）。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。【学习过程】一、【自主学习】：1.给加点字注音或根据拼音写汉字 济南（  ）伦（  ）敦（  ）暖和（  ）发jì（  ）看（  ）护妇  镶（  ）嵌露（ ）出 狭窄（   ）水藻（  ） zhù（ ）蓄   2．文学常识：老舍（1899～1966），原名_舒庆春___，字__舍予

3、___。北京人，老舍是他最常用的笔名，现代著名作家。是语言大师，被誉为“_人民艺术家_____”。著名作品小说有《_____骆驼祥子__》、《_四世同堂____》、等和戏剧《__茶馆____》、《__龙须沟___........................................精品资料》，其中话剧《___茶馆__》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”老舍于1929年离英回国，1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。3.本文共5个自然段，第一自

4、然段由“天气”写起，通过济南与 北平、 伦敦 、 热带 对比，写济南的冬天 无风声  、 响晴  、 温晴  ，突出济南冬天“  温晴  ”的特点，赞美它是个宝地。4.第二段开始是个重要的过渡句，转到对冬天  山水   的描写。5.在分写山水之前，先给人以济南的总体感，用 拟人  笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。 6.作者紧扣这一点，绘山景，描水色，用了三段文字写冬天的山景，先写 阳光朗照的山，次写的 薄雪覆盖 山，再写城外 远    山，勾画出一幅淡雅的水墨画。 7.第五段是写冬天 水色  的，极写水藻之绿，以衬托   水   之清澈、透明。二、【合作探究】：1.济南的冬天的总特点

5、是什么?（用文中的一个词语来概括）围绕这一特征，作者是从哪些角度来描写济南的冬天的？　　总特点：温晴　。围绕这一特征，作者从济南的山和水二个方面借三幅画来描写济南的冬天。第一幅描绘阳光下济南的全景。第二幅描绘了秀美的雪景。第三幅描绘了澄清温暖的河水。2．课文写了济南冬天的哪些景物?表达了作者怎样的思想感情？写了山和水两种景物。山包括阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山；水包括绿萍、水藻、垂柳。　　表达作者的喜爱和赞美之情。3.课文第四自然段，是按怎样的顺序描写雪后的山景的？“最妙的是下点雪呀”雪后山景“妙”在何处？.....................................

6、...精品资料　　　按空间顺序，从山上、山尖到山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。雪后山景“妙”在雪色、雪光、雪态。４、济南冬天的水有怎样的特点？从哪句话能够看出来？暧：水不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。绿：水藻把终年贮蓄的绿色全拿出来了。清亮：河水整个的是块空灵的蓝水晶。三、难点质疑１、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（这段话运用了什么修辞手法？有什么作用？）　　　这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。把老城四周的小山新巧地比作“小摇篮”写出山景的小巧秀丽，又用拟人手法显出感人的脉脉情感。山们还“低声地”哼着摇篮曲，秀

7、美的睡态再现了这个“理想的境界”温暖、舒适的特点。２、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。（为什么说这个卧是用得很传神？）　　“卧”字用来写村庄、雪，传神地写出了村庄和雪的情态，渲染了一种安适平静的气氛。赋予了小村庄、雪以生命和感情，活灵活现，栩栩如生。四、【达标检测】：1.对课文理解有误的一项是（Ｄ）A、作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。B、文中描绘了