最新13级 学前艺术教育试卷.doc

《最新13级 学前艺术教育试卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品资料13级学前艺术教育试卷........................................精品资料………………………………………装………………………………………订………………………………………………………………………线……….线………………………………………………………………………装………………………………………订………………………………………………………………………线……….线………………………………黔南民族师范学院2015—2014学年度第1学期试卷：（A卷）考试方式：（开）卷校区：本部课程名称《学前儿童艺术

2、教育》考试用时100分钟系别年级班级学号姓名题号一二三四五六总分复核人得分阅卷人得分阅卷人一、填空题：（每空1分，共20分）1．美术作品根据其表现形式和功能，可分为绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、工业设计美术五种类型。2、美术作品的基本构成要素主要包括造型、构图、色彩。3、学前儿童的美术能力发展按年龄可分为涂鸦期、象征期、图式期、写实期四个阶段。4、幼儿园音乐活动主要按照形式不同分为歌唱活动、韵律活动、音乐欣赏、节奏游戏活动。5、对于学前儿童集体教育活动评价内容应该遵循活动的基础、活动目标、活动内容、材料和环境、活动过程、活动的效果

3、。得分阅卷人二、选择题：（每题1分，共30分）........................................精品资料1.学前儿童美术教育在本质上是一种（D）（A）美术知识教育（B）美术技能教育（C）美术知识和美术技能教育（D）审美教育2.一个5岁儿童画了一艘神奇的轮船航行在蓝色的大海上，正当成人夸奖他时，他却用黑色油画棒将纸涂得凌乱不堪，问他为什么？他说：“这会儿刮大风下大雨了，轮船看不见了。”这个事例说明（D）（A）孩子不会爱惜艺术作品（B）孩子没有养成良好的习惯（C）艺术对孩子来说没有什么价值（D）艺术对于学前

4、儿童来说价值在于作画过程，而非完美的作品本身3.在下列论述中，那一种不符合幼儿园老师的基本观点（D）（A）强调儿童的自然天真性，鼓励儿童自发的艺术表现力（B）强调使用富有表现力的新奇媒介（C）提倡让儿童自己去探索和发现（D）教育的天职是将大量放之四海皆准的知识教给儿童4.学前儿童手工创造指导的关键要领是（B）（A）向学前儿童提供较好的工具材料（B）引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思（C）让学前儿童多临摹别人的作品（D）让学前儿童反复练习5.维果茨基认为使儿童尽可能得到最大程度的发展，教育应该着眼于儿童的（D）.........

5、...............................精品资料（A）成熟（B）模仿（C）同化和顺应（D）最近发展区6.某六岁儿童画“吃西瓜图”，画面的西瓜比人还要打，两排十分尖锐的牙齿在人的脸上占了突出的位置。这主要表明此时儿童画（B）（A）表现符号的形成（B）感觉的强调和夸张（C）画他所知道的（D）绘画技能高超7.当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师的正确做法应该是（A）（A）提供纸张让儿童自由涂抹（B）问他画的是什么，告诉他要画得像（C）把画纸收掉，免得他浪费纸张（D）问他想画什么，教他怎样才能画得像8.日本音乐教

6、育家（B）于20世纪中期开始了其“天才教育”体系的建设。（A）柯达伊（B）铃木（C）奥尔夫（D）达尔克罗兹9.在进餐及午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于（C）（A）专门性的音乐活动（B）幼儿自发的音乐活动（C）渗透性的音乐活动（D）强制性的音乐活动10.多数幼儿在听到熟悉的律动音乐乐头几个音（甚至只听了1-2个音）后，就马上做出该律动的动作，这表明，幼儿有较强的（A）（A）音乐感知能力（B）音乐记忆能力（C）音乐联想能力（D）音乐思维能力........................................精品资料11

7、.在音乐活动中，研究问题和创造性地解决问题是学习能力发展的一个重要方面，所以教师要向幼儿提供（B）（A）主动学习的机会（B）创造性学习的机会（C）表演活动的机会（D）自娱活动的机会12.在为歌曲创编表演动作的教学活动中，即兴创编的活动特点主要是（A）………………………………………装………………………………………订………………………………………………………………………线……….线………………………………（A）幼儿在前，以幼儿的意见为主，教师提供完善机会或参考意见（B）教师的潜在意见为主导意见（C）教师与幼儿的意见各半（D）以教师的意见

8、为主13.在音乐活动中使用图谱，其目的是帮助学前儿童更好地（C）（A）表现音乐作品（B）喜欢音乐作品（C）感知和理解音乐作品（D）掌握音乐作品14.尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用，但在过渡到实际的乐器演奏之前，一般都必须经