最新1如何选用洗涤剂.doc

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1、精品资料1如何选用洗涤剂........................................精品资料如何选用洗涤剂六年级总第课时备课人张教春时间一、教学目标：[知识目标]：1、通过学习，了解衣物为什么要勤洗勤换；怎样才能洗去衣物上的污物；用什么样的洗涤剂最好。2、认识几种类型的洗涤剂，各有什么特点。[能力目标]：通过学习本课知识，让学生掌握一些生活常识，从而提高他们的生活自理能力。[情感目标]：通过学习本课知识，培养学生俭省节约、反对浪费，提倡科学、热爱劳动的优良品质。二、重点难点：重点是：什么类型的衣物用什么类型的洗涤剂。如：羊毛、兔

2、毛以及天然丝织品为什么不能用加酶洗衣粉洗涤。难点是：掌握洗涤剂的性能特征，分类用好洗涤剂。四、课前准备：教师准备：多媒体课件、不同成分组成的衣物、各种洗涤剂说明书等。学生准备：衣物、洗涤剂说明书等。五、教学过程：........................................精品资料（一）、引出研究的问题通过老师的课件图片《乞丐》、《花季少女》，提问学生喜欢那一种人物从而引出课题《如何选用洗涤剂》。告诉学生热爱生活、讲究卫生，勤洗衣物是生活中常见的家务劳动，也是中华之传统美德。而洗衣物时离不开洗涤剂，各种各样的洗涤剂性能不一，价格不

3、同包含着许多科学知识。只有了解它们的性能才能更好的洗好衣物。为我们地生活添加光彩。（二）、认识洗涤剂上的标识 1、肥皂类洗涤剂的成分及功能： A、请学生回想一下：家里经常见到什么类型的肥皂？各用来洗涤什么质地的衣物。（小组讨论）B、小组代表发言。C、出示课件，总结出洗涤衣物的肥皂名称：（1）硬皂；（2）透明皂：（3）抗硬水皂；（4）香皂。（主要是洗脸用的）2、合成洗涤剂：（1）各种常见的洗衣粉。（2）液体洗涤剂。3、注意事项：........................................精品资料通过学生的衣服提问学生：这些衣物能放

4、在一起洗吗？为什么？当学生说出各种理由后教师小结：不同色彩的衣物不能放在一起洗涤，不同质地的衣物采取不同的洗涤方法。使用不同成分的洗涤剂。4、教学反思：1）、丝绸、羊毛、呢绒织物受到碱性物质的服饰会紧缩而变形，你说说应选用什么类型的洗涤剂较好？2）、你家中常用的洗涤剂属于哪一类型？你是否知道它的使用范围？（三）、实践操作1、指导实践：结合实践让同学们知道在手洗衣物的时候要注意些什么？   给学生介绍正确的手洗衣物方法：（1）、放入适量的洗衣粉（洗涤剂），一盆水5---10克洗涤剂；（2）、加酶洗涤剂40--50°C下的水温去污效果最好；（3）、10

5、-15分钟的浸泡时间；（4）适当的搓洗力度。........................................精品资料2、介绍完手洗方法后还要提示学生现在市场上的洗涤剂有很多，给同学介绍如何正确选择洗涤剂：1、无磷型洗涤用品：保护环境，防止水污染。2、复合型洗涤用品：一般衣物都适用，去污力较强。3、加酶型洗涤用品：去除血渍、汗渍有特效。4、丝毛洗涤剂：用于洗涤丝绸、羊毛、晴轮等高级织物。5、羊毛衫专用洗涤剂：洗涤羊毛织物不收缩、不起球。除此之外还需要在洗之前好好的看一看标识。另外，教师还得提醒学生，在漂洗的时候即要漂洗干净又要节约用水

6、。3、交流感受通过学习，让大家知道，热爱生活讲究卫生是美德。也要俭省节约，反对浪费，更是我们应当提倡的。让学生体会劳动是辛苦的，也是光荣幸福的，为自己有一双勤劳的手而感到自豪。........................................