最新5、动物的反应.doc

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1、精品资料5、动物的反应........................................精品资料5动物的反应教学目标：1知道动物会对食物、气味、声音、天气变化等作出反应。2在教师指导下，预测动物对不同刺激的反应。3在教师指导下，尝试用多种方法认识动物对不同刺激的反应。4增强人和动物和谐相处的意识。教学准备：准备胡萝卜、菜叶、苹果、糖、面包、洋葱教学过程：一导入新课教师播放角马迁徙的视频。教师提出问题：角马为什么要迁徙呢？教师根据学生的回答进一步解释：动物为了生存，会对自然界的变化做出相应的反应。导入课题

2、：动物的反应。二探究活动（一）蚂蚁吃什么？教师提出问题：你们见过蚂蚁吃东西吗？它们喜欢吃什么？学生介绍自己观察到的蚂蚁吃东西的情景。........................................精品资料教师指导学生预测蚂蚁会爬向哪种食物，让学生说一说预测的依据。学生根据生活经验做出猜测：蚂蚁会爬向糖果，因为蚂蚁喜欢吃甜的东西。教师播放蚂蚁选择食物的视频，验证学会的猜测。教师总结：蚂蚁会对食物做出不同的反应。教师拓展：同学们还知道哪些动物对食物做出反应？做出什么样的反应？（一）预测它们会有什么反应。教

3、师提问：同学们家中养过金鱼吗？给金鱼喂过食吗？学生介绍自己喂鱼时的情景。教师搬出准备的鱼缸，让学生预测向鱼缸里撒食和敲击鱼缸两种情况下金鱼的反应。教师演示，学生认真观察。教师向鱼缸里撒食，金鱼会游向食物。注意：不要撒太多的鱼食。教师敲击鱼缸，金鱼会表现为到处游动。注意：敲击鱼缸时，用力不能太大，不要让金鱼受到太强烈的刺激。教师总结：金鱼对食物、声音等刺激做出反应。........................................精品资料教师拓展：同学们还知道哪些动物对食物、声音做出反应？做出什么样的反应

4、？三课堂小结教师指导学生从蚂蚁、金鱼等动物对食物、气味、声音的反应以及如何正确对待小动物方面说说自己的收获。教师根据学生的回答构建本课知识体系。四拓展活动教师让学生在家长的帮助下了解蚂蚁、燕子、鱼等动物快下雨时做出的反应，完成活动手册中的相应内容。........................................