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时间:2021-07-23
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1、精品资料CC首届诺贝尔奖颁发导学案及答案........................................精品资料学习内容2.首届诺贝尔奖颁发主备初二语文组使用者 审核教研组课型 新授时间 学习目标1、熟读首届诺贝尔奖颁发,进一步掌握消息文体特点。 2、了解伦琴等人所作出的巨大贡献,体会诺贝尔宽广胸怀。 3、理清新闻的内容、要素、结构,体会语言的真实准确。学习重点1.把握新闻的结构,了解导语的作用。 2.补叙作用。学习难点学法导航自主学习,小组交流,教师点拨学习活动环节一:激趣导入,目标领航(明标)1、生字
2、颁发( )挪威( )遗嘱( ) 渗透( ) 炸药( )仲裁( )卓有成就( ) 2、词语 【遗嘱】 【渗透】 【建树】 【仲裁】 【卓有成就】 环节二:学案导学,自主学习(自学-查)默读课文,把握消息的时间、地点、人物和事件。 时间: 地点: 人物: 事件: ........................................精品资料环节三:合作探究,交流展示(互学-查)2.导语都讲了哪些内容?主体部分讲了哪些内容? 3.你认为这则消息
3、的背景部分可以删去吗? 环节四:精讲点拨,释疑解难(导学-查)1、“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容?有什么作用? 【答案】 2. 文章开头一段交代了哪些信息?有什么作用? 【答案】 3、第二自然段写了什么内容?有什么作用? 【答案】 环节五:学以致用,巩固拓展(测评)4、第三自然段,作者交代了什么内容?有什么作用?........................................精品资料 5、本文结尾部分是补叙,这样写法有什么好处教(学)反思:三、整体感知
4、 1.时间:1901年12月10日; 地点:瑞典的斯德哥尔摩; 人物:瑞典国王和挪威诺贝尔基金会; 事件:首次颁发诺贝尔奖。 ........................................精品资料 2.导语部分讲了首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔的遗嘱。 主体部分讲了首届诺贝尔奖获得者及其贡献,诺贝尔奖颁发的机构、时间及地点,诺贝尔奖的奖金来源及评审权等消息背景。 3.不可以。背景部分交代了诺贝尔奖资金的来源以及诺贝尔奖评议权归属,可以显示诺贝尔奖评审的公平公正。 四、熟读课文,探究新闻内容
5、 1、【答案】这是新闻的电头,交代了通讯社名称、发电地点、时间,表明消息材料真实可靠,报道及时。 ........................................精品资料 2.【答案】本题运用导语作用分析法。首句为新闻的导语部分,交代了事件的几个要素:人物、时间、事件,总括了新闻的内容,简洁明了,让读者一下子就明白了新闻所报道的具体内容。第二句交代了诺贝尔奖的来历及其具体分类和获奖条件,为读者普及了相关知识,便于读者更有效地读懂和了解新闻内容。 3、【答案】语段中一一列举了当年诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国籍
6、、姓名、所获得的奖项以及他们所做出的贡献,这些都充分体现了新闻内容的准确性和真实性。 4.【答案】语段明确了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点,使所报道的内容简洁明了,便于读者了解和掌握。 5、【答案】语段交代了新闻背景,进一步介绍了诺贝尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议权的分离,更有利于读者了解和认识诺贝尔奖,从而增强了新闻内容的真实性。 ........................................
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