最新三年级科学下册知识点.doc

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1、精品资料三年级科学下册知识点........................................精品资料三年级科学下册知识点第一课:身边的材料1、我们身边的物品都是用材料制成的。2、石油、木头、棉花、沙子都是天然材料。3、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。4、日常生活中所用的材料可分为两种,一种为天然材料,另一种叫人造材料。5、我们身边的物品都是有材料制成的,你知道哪些材料?答:我们身边常见的天然材料有:粘土、沙、石、木头、棉花;人造材料有:玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、纸等。6、玻璃使用什么加工的?答:玻璃是由含石英的沙子、石

2、灰石、纯碱等混合后,在高温炉内融化,经过工人师傅成型,冷却后制成的。7、物品按材料的不同可以分为哪几类?答:金属制品:铝钥匙、弹簧、暖气片、铁锅、小刀;木制品:木凳、桌子;纸制品:课本、报纸;棉制品:棉衬衣、棉被、棉袜;橡胶制品:自行车内胎、橡皮筋、橡皮。第二课:塑料1、塑料是一种用途广泛的人造材料。塑料还可以代替钢铁做建筑材料。2、塑料杯遇到热水会变软。塑料的优点有:轻便、防水、透明、耐磨等。缺点:埋入土里不容易降解。3、用塑料代替木头有什么有点,又什么不足?答:塑料具有防水、轻便、透明、耐磨等性质,用塑料代替木头可以节约木材,减少森林破坏,

3、但塑料不易降解,容易造成污染。4、一只手带塑料手套,一只手带棉布手套,两只手的感觉一样吗?答:不一样,因为塑料手套的透气性差,防水性好,而棉布手套的透气性好,防水性差。5、你都知道哪些新材料?答:防弹玻璃、记忆金属、人工钻石、变色眼镜6、什么是白色污染?答:人们随意抛弃在自然界中的废弃的废旧塑料包装制品,飘挂在树上、散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染环境现象,成为“白色污染。”7、减少白色污染的建议答:尽量不使用塑料袋;回收塑料物品;制作塑料制品时添加一些添加剂,使其容易分解;用菜篮子代替塑料袋。第三课:倾听声

4、音1、在我们的生活中,风声、雨声、读书声,处处充满着各种各样的声音。2、声音是由物体振动产生的。3、关于声音,你想知道些什么?答:(1)声音是怎样产生的?(2)声音为什么有高有低?(3)怎样让发声物体停止发声?4、物体发声时有什么现象?它们有什么共同之处?答:物体发声时会产生振动,共同之处是,物体发声时都会产生振动。5、物体停止发生时有什么共同的现象?这说明了什么?答:物体停止发生时的共同现象是震动停止。这进一步说明声音是由物体振动产生的。第四课:物体传声1、声音能在液体、固体、气体中传播、声音在固体中传播的速度最快。2、我们在地球上能听到声音

5、,是因为声音可以通过空气传到我们耳朵里。3、把耳朵贴在铁轨上,就可以断定是否有火车要来,这说明火车的声音是通过铁轨传送过来的。4、用铅笔敲击进水管的一头,在另一头听到的金属管震动的声音是通过金属管传送过来的。5、上课了,同学们能在四面八方听到铃声,说明声音可以在空气中传播。6、为什么宇航员在月球上必须借助无线电话?答:因为月球上没有空气,声音无法传播,宇航员在月球上无法听到对方发出的声音,所以要借助无线电通话。7、当你走到小河边或池塘时,水面的小鱼便会立即游开,这是怎么回事?答:因为声音可以在固体和液体中传播,脚步声通过大地传给小鱼,小鱼听到脚

6、步声便游开了。8、为什么我们在地球上可以听到声音?声音可以通过什么传到我们的耳朵里?答:因为地球上有各种物体,如空气(气体)、水(液体)、木头(固体)等,都能传播声音,声音可以通过这些物体传到我们耳朵里。第五课:自制小乐器1、声音的大小与物体振动的强弱有关;声音的高低与物体振动的快慢有关。2、物体振动的越快发出的声调越高,物体振动得越慢,发出的音调越低。3、用小棒敲击装有不同量水的杯子时,会听到高低不同的声音。4、声音的产生于哪些因素有关?答:声音的大小与物体振动的强弱有关;声音的高低与物体振动的快慢有关,还与材料有关。5、敲击不同材料的鼓面发

7、出的声音一样吗?哪种材料更适合做过面?为什么?答:不一样,牛皮纸更适合做鼓面,牛皮纸有韧性。........................................精品资料第六课:声音与生活1、声音与我们的生活有着非常密切的关系,他给我们传来很多信息,帮助我们认识周围的世界。2、有些声音使我们心情愉快,有些声音令我们烦躁。3、噪声是现代社会的一大公害,人们在减少噪声危害方面想了许多办法。4、声音有什么用处?答:能给我们传来很多信息,帮助我们认识周围的世界。5、噪声对人体有什么危害?答:噪声使人烦躁不安,人长时间受到喧闹声的刺激,容易患上

8、失眠症或不能集中精力思考,巨大的噪声可以损伤人的听力,致人耳聋。6、人们是怎样减少噪声危害的?答:如人们设立禁止鸣喇叭的标志,在耳机里装上厚厚的垫子,

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