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1、精品资料三年级英语上册教案........................................精品资料Unit1Hello!ALet’stalk主备人：李明雪审核人：赵丽粉教学内容与目标1.ALet’stalk.本部分主要是会话学习，通过见面打招呼，自我介绍及道别等情景，让学生在模仿学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。2.Let’splay.本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。教学重、难点Hello!/Hi!I’m……及Goodbye/Bye.等问候语的灵活运用。教具准备1.MissWhite、WuYifa
2、n、ChenJie等人物头饰。2.一面小鼓及一朵红花。3.录音机、配套磁带。教学步骤与建议StepⅠ：激趣导入播放在预习中所学英语歌曲“Hello”。........................................精品资料StepⅡ：呈现操练教师播放“Hello”歌曲，自然引出师生之间的打招呼。1.教师戴上Sarah的头饰，介绍Hello!I’mSarah.并用同样方式介绍其他人物。2.让学生到讲台上来，戴上Sarah,ChenJie,Mike的头饰说：Hello!I’m…….3.教师戴上Mike的头饰说Hi!I’mMike.并与戴Sara
3、h头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye.强调goodbye的用法。StepⅢ：合作练习1.听录音跟读。2.教师领读。3.分组扮演角色练习对话，然后全班展示。StepⅣ：拓展应用1.教师戴上MissWhite头饰，快速依次和班里同学打招呼，尽可能使班里的同学都有锻炼的机会，以巩固练习所学内容。........................................精品资料2.击鼓传花，鼓声落时，拿红花的同学要打招呼及做自我介绍，介绍完后并说goodbye或者bye.StepⅤ：堂清检测1.分小组练习对话。2.让学生听一段简单的英语录音，
4、然后口头练习所听内容。（选做）板书设计Unit1Hello!A.Let’stalk.Hello!/Hi,I’m……Goodbye!/Bye!教学反思（优点、不足、改进设想）Unit1Hello！ALet’slearn主备人：安竟芳审核人：赵丽粉教学目标........................................精品资料1.能够听说、认读有关文具的五个词汇crayon,pencil,pen,eraser,ruler.2.能按照指令做出相应的动作。如：Showmeyour…教学重、难点本课时的重点是学习有关文具的五个词汇crayon，pen
5、cil，pen，eraser，ruler，并用英语介绍文具。难点是crayon，eraser两个单词的发音。教具准备 师生共同准备本课相应的文具实物或文具卡片。教学步骤与建议StepⅠ：激趣导入1.播放歌曲《Hello》，学生边拍手边唱，调动学生兴趣。2.请几名学生带上Sarah,WuYifan等人物的面具或头饰，表演见面打招呼或自我介绍用语：Hello,Sarah!Hi,WuYifan!先介绍再表演。3.游戏。游戏为“听声音，识朋友”，教师请几名学生到讲台前，其他学生蒙住眼睛，讲台前的几名学生之一变换声音和名字说Hello..............
6、...........................精品资料I’m…蒙住眼睛的学生们猜是谁说的话，猜对的学生为本组得一分。还可以改为让蒙住眼睛的一名学生猜，是谁说的Hello，如果猜中，要说Yes,I’m…如果猜错，要说No,I’m…猜对得一分。4.将学生分为2—4人小组练习自我介绍用语。【教师可拿出准备的文具或文具卡片，说：I’mapen.I’mapencil.I’macrayon...导入新课。】StepⅡ：呈现操练1.教师通过生日蛋糕图片告诉学生今天是“小棕熊”的生日，让学生们一起唱英文生日歌，并提示“Happybirthdaytoyou”是“祝你
7、生日快乐”的意思。教师介绍“小棕熊”的爸爸、妈妈为他买了个新书包作为生日礼物（拿出准备好的实物）。2.小棕熊打开书包，一一拿出蜡笔、铅笔、钢笔、橡皮、尺子，边拿文具边说英文pencil,pen,eraser,ruler,crayon。文具展示出来后放在讲台上。3.在初步了解新知后，教师给学生出示铅笔，教新单词pencil。接着教师边说Showmeyourpencil.边示范做动作。同样方法教学其它........................................精品资料4个单词。教学时，如果遇到有的学生能力较强，可充分发挥学生的潜能，在教师指
8、导下由学生教学生，学生检查学生。（教学时特别注意crayon，er
