最新不忘初心跟当走,做合格党员教师.doc

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1、精品资料不忘初心跟当走,做合格党员教师........................................精品资料不忘初心跟党走,做合格党员教师---庆祝建党97周年主题征文高密市柏城中学刘海七月一日是中国共产党的生日，到今年“七一”中国共产党已经走过了97个春夏秋冬，沿着特色社会主义发展道路，走向中华民族的伟大复兴。我们教育系统党员干部教师，紧紧跟随党的脚步，扎根一线，将信仰的力量根植教育沃土。作为一名一线的党员教师，我深知教学工作的重要性，应牢记党的宗旨，增强为人民服务的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益的意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党

2、的教育方针和各项政策，这是人民教师的精神所在。一、确立终身学习、创新学习、学以致用的理念........................................精品资料在教师的职业生涯中，学习阶段和工作阶段是不能截然分开的，工作过程就是学习过程，学习工作化，工作学习化，学习工作一体化，每个人都应把学习当作自己一生的使命。面对新课改，我们必须重新审视自己，“我的知识储备够不够”“我的教学方法是否符合本班学生”，“是否激发学生的兴趣”，“面对特殊的学生我是否尽力了”，“我的课堂教学是否有效”。学习不再是单纯的继承和模仿，而是反思、批判、创新的过程。形成“站在巨大肩膀上

3、”。有效学习的根本目的在于用理论指导实践，学以致用，在交流、碰撞中收获思考，在实践中学习，在学习中研究，在研究中反思，在反思中提升，因此我积极参加各项教研活动，学习政治理论和业务知识，记好读书笔记，无论遇到多大的困难，我都会坚持学习，在最困难的时候拿到了本科学历。二、做一个有责任心，有爱心的老师教育家苏霍姆林斯基说过：“在教育教学中，我们面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情的把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”因此，我必须用真诚的爱心去爱每一个爱学生，做一个充满爱心的好老师。教育是爱的共鸣，是心与心

4、的呼唤，教师只有爱学生，以爱为本，把爱心和微笑带进课堂，才能做到教书育人，得到学生的信任和尊重。把每一位学生........................................精品资料都当作自己的孩子一样去爱，想学生之所想，做学生之所作。尊重和宽容每一位学生。惩罚是一种教育，宽容也是一种教育，但宽容比惩罚更具影响力。对孩子偶然的过错，如果采用善意的态度、委婉的方式，更能达到我们的教育目的。三、重视备课，认真准备每一节课首先认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次了解学生原有的知识，学习新知识可能会有哪

5、些困难，采取相应的预防措施。再有就是教法：包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了能有充足的思考时间，优化教学设计，她的每节课都提前一周时间备课，反复思考从学生好理解和易于接受的角度设计课堂教学。四、教师必须做到博学多才........................................精品资料做到多元学习，共同发展。教师是心目中的偶像，教师博学多才，才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然

6、，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续，始终站在知识的前沿。五、树立求真务实的良好工作作风教育工作是一项原则性很强的工作，来不得半点马虎，我们教育的对象是人，如果我们自己不能严格要求，那我们就无法做好份内的事。因此我们必须做到爱岗敬业，加强师德修养。我们不仅具备扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。教师的世界观、人生观和价值观

7、，甚至一言一行，对学生的各方面产生影响。通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。........................................精品资料“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，