空间几何体的直观图附答案.doc

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1、-. 空间几何体的直观图[学习目标]1.用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图.2.用斜二测画法画常见的柱、锥、台以及简单组合体的直观图.知识点一 用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的步骤1.画轴:在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴,两轴相交于点O,画直观图时,把它们画成对应的x′轴与y′轴,两轴交于点O′,且使∠x′O′y′=45°(或135°),它们确定的平面表示水平面.2.画线:已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图中分别画成平行于x′轴或y′轴的线段.3.取长度:已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于y轴的线段,长度

2、为原来的一半.思考 相等的角在直观图中还相等吗?答 不一定,例如正方形的直观图为平行四边形.知识点二 空间几何体直观图的画法1.画轴:与平面图形的直观图画法相比多了一个z轴,直观图中与之对应的是z′轴.2.画底面:平面x′O′y′表示水平平面,平面y′O′z′和x′O′z′表示竖直平面.3.画侧棱:已知图形中平行于z轴(或在z轴上)的线段,在其直观图中平行性和长度都不变.4.成图:去掉辅助线,将被遮挡的部分改为虚线.思考 空间几何体的直观图惟一吗?答 不惟一.作直观图时,由于选轴的不同,画出的直观图也不同.题型一 画水平放置的平面图形的直观图例1 画出如图所

3、示水平放置的等腰梯形的直观图.解 画法:(1)如图所示,取AB所在直线为x轴,AB中点O为原点,建立直角坐标系,画对应的坐标系x′O′y′,使∠x′O′y′=45°..-可修编-.-.(2)以O′为中点在x′轴上取A′B′=AB,在y轴上取O′E′=OE,以E′为中点画C′D′∥x′轴,并使C′D′=CD.(3)连接B′C′,D′A′,所得的四边形A′B′C′D′就是水平放置的等腰梯形ABCD的直观图.跟踪训练1如图所示,在梯形ABCD中,AB∥CD,AB=4cm,CD=2cm,∠A=30°,AD=3cm,试画出它的直观图.解(1)如图①所示,在梯形ABCD

4、中,以边AB所在的直线为x轴,点A为原点,建立平面直角坐标系xOy,如图②所示,画出对应的x′轴,y′轴,使∠x′O′y′=45°.(2)在图①中,过点D作DE⊥x轴,垂足为E.在x′轴上取A′B′=AB=4cm,A′E′=AE=≈2.598cm;过点E′作E′D′∥y′轴,使E′D′=ED,再过点D′作D′C′∥x′轴,且使D′C′=DC=2cm.(3)连接A′D′,B′C′,并擦去x′轴与y′轴及其他一些辅助线,如图③所示,则四边形A′B′C′D′就是所求作的直观图.题型二 由直观图还原平面图形例2如图所示,△A′B′C′是水平放置的平面图形的斜二测直观

5、图,将其还原成平面图形..-可修编-.-.解 ①画直角坐标系xOy,在x轴的正方向上取OA=O′A′,即CA=C′A′;②过B′作B′D′∥y′轴,交x′轴于D′,在OA上取OD=O′D′,过D作DB∥y轴,且使DB=2D′B′;③连接AB,BC,得△ABC.则△ABC即为△A′B′C′对应的平面图形,如图所示.跟踪训练2如图所示,正方形O′A′B′C′的边长为1cm,它是水平放置的一个平面图形的直观图,求原图形的周长.解 如图为原平面图形.由斜二测画法可知,OB=2O′B′=2cm,OC=O′C′=AB=A′B′=1cm,且AB∥OC,∠BOC=90°.所

6、以四边形OABC为平行四边形,且BC===3(cm),故平行四边形OABC的周长为2(OC+BC)=8(cm).题型三 空间几何体的直观图例3如图所示,已知几何体的三视图,用斜二测画法画出它的直观图..-可修编-.-.解 (1)作出长方体的直观图ABCD-A1B1C1D1,如图1所示;(2)再以上底面A1B1C1D1的对角线交点为原点建立x′轴、y′轴,z′轴,如图2所示,在z′上取点V′,使得V′O的长度为棱锥的高,连接V′A1,V′B1,V′C1,V′D1,得到四棱锥的直观图,如图2;(3)擦去辅助线和坐标轴,遮住部分用虚线表示,得到几何体的直观图,如图

7、3.图3跟踪训练3由如图所示几何体的三视图画出直观图.解(1)画轴.如图(图1),画出x轴、y轴、z轴,三轴相交于点O,使∠xOy=45°,∠xOz=.-可修编-.-.90°.(2)画底面.作水平放置的三角形(俯视图)的直观图△ABC.(3)画侧棱.过A,B,C各点分别作z轴的平行线,并在这些平行线上分别截取线段AA′,BB′,CC′,且AA′=BB′=CC′.(4)成图,顺次连接A′,B′,C′,并加以整理(擦去辅助线,将遮挡部分用虚线表示),得到的图形就是所求的几何体的直观图(图2).图1          图2求直观图的面积例4已知△ABC的平面直观图

8、△A′B′C′是边长为a的等边三角形,那么△ABC的

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