最新7、操场上(第一课时)---副本.docx

《最新7、操场上(第一课时)---副本.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品资料7、操场上(第一课时)---副本........................................精品资料7、操场上（第一课时）教学目标： 　　1、正确、流利地朗读课文。 　　2、初步认识“拍、球”等9个字，能读准字音，认清字形。认识两个偏旁“扌、足”。 　　3、激发学生参加体育锻炼的兴趣。 教学重点： 　　1、初步认识“拍、打、球”等9个生字能读准字音。 　　2、激发学生参加体育锻炼的兴趣。 教学难点： 　　认识两个偏旁“扌、足”，了解偏旁用义。 教具： 　　课件、小黑板。 教学过程：　 　　一、导入 　

2、　1、铃声响，下课了，操场上，真热闹。同学们，你们想知道操场上为什么这么热闹吗？今天我们就来学习7、操场上。　........................................精品资料　2、板书：操场上。注音。 　3、指名认读，正音。“操”是平舌音，“场”和“上”是翘舌后鼻音。 　4、齐读课题。 　　二、　初读课文，学习生字1、范读文，注意听准读音。2、自由读文，画出生字。3、学习生字。指名读、小组读、齐读、开火车读、打乱读…… 　　4、出示“打、拔、拍”三字变蓝色。 　　同学们，你们从“打、拔、拍”中发现了什么？

3、（只要有价值的答案都要及时给予肯定，激发学生探索的兴趣。） 　　5、出示“跳、跑、踢”中发现足字旁，并了解足字旁表示与脚有关的动作，因为脚又叫足，所以用足字旁。过渡：大家学得真好。同学们生字们都回到课文里了，你们还认识他们吗？........................................精品资料三、再读儿歌 1、一边拍手一边读课文，认识的字读汉字，不认识的字拼拼音。2、思考：下课了,操场上为什么这么热闹？3、学生回答。 四、指导书写　　1、认读生字。2、识记生字。3、口头组词。4、指导书写。5、学生练习书写。五

4、、小结 　这节课大家学得真好，认识了许多体育运动，同学们积极参加体育运动有什么好处呢？下节课再来学习。　　........................................