最新一个德才兼备的好老师.docx

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1、精品资料一个德才兼备的好老师........................................精品资料一个德才兼备的“好老师”　1自身修养良好，三观正确  　　教师是人类灵魂的工程师，高尚的品格和情操是从事这一行业的基本要求。“做事前先学会做人”说的就是这个道理，为人师表的教师应树立正确的世界观、人生观和价值观，才能在工作中利于不败之地。试想，一个道德品质败坏的老师，即使学问再高、名气再大，最后还只是会遭到人们的唾弃.怎样才能不断的提高自身修养，成为人人敬仰的好老师呢？　　首先，要爱党爱国，坚决拥护党的方阵和政策、不做危害国家和民族

2、的事、不向社会恶势力低头，有一颗博爱之心，坦坦荡荡做人、认认真真做事。  　　其次，从小事做起，身边的事做起，所谓“言传身教”，教师平时在课堂和校园里的每一个举动都可能影响到学生，他们看在眼里，就会记在心上，然后“依样画葫芦”，如果老师的行为不文明，学生的行为也会不文明，这就是“耳熏目染”........................................精品资料的力量。如果每一位老师都能清楚地认识到这一点，对自己高要求，从细微处把关，那么学生也自然而然就受到感染，点点滴滴地融入到他们的为人处事之中。  　　最后，也是最最关键的，当学

3、生中间出现歪风邪气时，教师要第一时间给予制止和纠正，因为如果放任不管，则可能酿成大错，最后追悔莫及。比如：在我任教的过程中，就遇到这样一位学生，上课迟到整整一个小时不说，还大摇大摆地走进教室，完全没有愧疚之意，我当时就批评了他，他很不服气，可我还是严厉地告诉他，他的行为已经违反了一个合格学生的准则，希望他好好反省，也希望其他学生不要效仿。这件事过去之后，这个班的学生再也没有迟到和无故缺席的情况，而更令我惊讶的是，在多年之后我教研究生班的课堂上，我又看到了这位当年我批评过的学生，他不仅每次第一个到教室，还永远坐在第一排离我最近最显眼的位置。有一天，

4、下课后他没有走，走过来对我说：“老师，我一年级上课时迟到，您当时批评我是对的，我当年对您态度不好，我错了，请您原谅”。现在想来，如果当年我没有批评他，可能他不会有改变，天天旷课，学习成绩一落千丈，而班里的其他学生看到我对他放任不管，可能也会有样学样，不好好上课，后果就不堪设想了。  ........................................精品资料　　不要无原则的讨好学生是每个教师应该明确的一点，否则就是害了他们，学生终有一天会明白什么样的老师是真正地对他们好，正所谓“严师出高徒”。  　　2过硬的专业技术知识  　　如果说

5、品德是合格教师的基本条件，那么过硬的专业技术知识就是合格教师的重要条件。渊博的知识不是一朝一夕可以积累出来的，这就需要教师们不断地学习和探索，在自己的专业领域做出一番成就，人常说“才高八斗方为师”，如果老师的知识有一桶水，那他所能给学生的也就只有一碗水，如果老师的知识有一碗水，那他能给学生的也就剩下了一滴水，所以说：一个教师没有真才实学就失去了其立足的根本。  　　有些年轻的教师往往不知道“台上三分钟、台下十年功”，不能小看那三尺讲台，每一个教师的每一堂课都应该充分的准备，上课时要多观察学生的反应，注意和学生的互动，现在“填鸭式”........

6、................................精品资料的教学方法已经被舍弃，老师不再是课堂的主宰，应该多多调动学生的积极性和主动性，这样他们学到的知识才是扎实的，才能被举一反三，并在日后的工作和生活中得到良好运用。  　　3独特的个人魅力  　　如果一个教师能做到以上2点，就算是合格的了；如果再能做到这最后一点，就可称得上是名好老师了。一个人一生中，从小学到大学会遇到很多位老师，可是真正能让我们铭记在心的 好老师却少之又少，最终决定能否征服一名学生的法宝，应该就是教师的个人魅力了吧。学习本就是件苦差事，怎样“寓教于乐”便要看各位

7、老师“八仙过海，各显神通”了，那些上课幽默风趣的老师身边总是能聚集一大批学生，学生们一般都喜欢去上课堂氛围活跃的课程，试想，一个照本宣科的教师再加上一间死气沉沉的教室，又有谁会感兴趣呢？  其次，要学会尊重学生，因为只有这样，他在可以在一个平等的环境找到自我、认真学习。我虽然还是名青年教师，但对这一点也是有深刻体会的。所在学院的学生课业很繁重，除了学习理科专业课程外，还要同时学习法语和英语，加之法语又是一门很难学的外语，有个别学生难免到了我的课堂上会打起瞌睡，我一般看到这样的学生，不会疾言厉色地大声训斥，而是走到学生身边，小声问到：“......

8、..................................精品资料昨晚是不是学到很晚？如果实在太困了，就回去睡吧”，学生听到我