郭文锐《秋叶之美》学校散文阅读及答案-小班散文秋叶飘.docx

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1、郭文锐《秋叶之美》学校散文阅读及答案

2、小班散文秋叶飘叶子，是长在树枝上的精灵。它们时而可爱，随着微风翩然起舞，时而柔弱，向着风儿微微低头。而叶子的四季则有不同的漂亮：春叶刚刚发出嫩绿色的新芽，让人们看到蓬勃的生命；夏叶则呈浓重的墨绿，看着更增一番严厉?与端庄；冬叶则沉湎于泥土之中，只剩空落的枝丫盛满风雪。在我看来，最美的就是秋叶了，生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，形容秋叶之美也恰如其分。一个宁静的秋日的下午，我走在校内的大道上。虽然路上还是有不少行人，但只觉得看着那秋色，心里着实地静。抬头望去，梧桐

3、树上的秋叶泛着柔柔的黄，给树枝增加了几分姿色。它们经过了发芽与健壮，好像已是暮年。但此时，它绽放了一生的绚烂，诉说着春夏的青春与此时的安详。风飘过，只见路的两边尽是从树上掉落的黄叶，它们一簇一簇地积累在一起。静静地，一切都是那样静，只有行人踩在落叶上沙沙的声音。秋叶是那样的漂亮，它的颜色让人如此着迷：不是闪光耀眼的金黄，不是死气沉沉的暗黄，而是让人为之感动、又为之感伤的严厉的黄――为它们离开但又安稳自若的样貌而感动，为它们在大地上的缄默而哀伤。风起，秋叶发出了沙沙的响声。它们似是不情愿离开大地的，但

4、还是慢慢地绕了个圈，飘了起来。风大了，它们再也不能相拥成簇，但也相互环围着飘舞。它们在空中飘成了美丽的样子，像花，像云，像夕阳的余晖。它们像蝴蝶，张开了令人着迷的翅膀，翩然起舞；它们又似空中之鸟，那样自由，憧憬着纯净的净土。风停了，秋叶缓缓地落在了地上，似是舞累了，它们又相互依偎着、紧靠着。阳光洒在了世间的每一个角落，也洒在了秋叶的身上。虽然是简洁的黄，但明明暗暗、起起伏伏，倒也显出了奇幻的、斑驳的光影。伸出手，这光影却又变了，肤浅的黄变成了光明的黄，光明的黄又变成了肤浅的黄。阳光令秋叶更美了，美得

5、奇幻，美得神奇，令人为之神往而动容。秋叶是美的，而望着高大的梧桐树，我却觉得它们又是那样的孤独。它们静静地躺着，躺在大地上，感受着她所传递的暖和――它们因脱离了树而缺少的暖和。但，秋叶是迟早要脱离母体的，它们终将被埋入泥土，然后重新开头自己的生命。而即便如此，每一片叶都不会离它所生长的树太远，它们总是躺在树的脚下。对它们来说，这是一种简洁的选择，更是唯一的选择。它们静静地等待着重生，等待下一世的漂亮。秋叶之静美，就是它最令人为之动容的地方。不论何时何地，何缘何故，它们静静地靠于枝丫，然后卧于泥土。秋

6、叶一生居于一地，不论风吹雨打，都英勇毅然地坚守着承载着它们的大树，永不放弃，更不曾远离。和风细雨的日子它们享受着自然的馈赠，狂风暴雨下它们小小的身躯更似勇敢的战士毫不退缩。它们从不埋怨自己的命运，而是接受生命即将结束时的奇异的光荣。秋叶的静默更是一种潇洒的选择，虽然沉眠于泥土，但也期盼着下一个生长的时刻。迟暮之年，秋叶已经受了一生的风霜，此时喜怒哀乐与嗔念呓语都已化为宁静的相守之态，望着大地而淡然、安详。生于此地，死亦然，且宁静而潇洒，这应是秋叶最美的地方了。1.第一段在文中起什么作用？2.说秋叶的

7、颜色“是让人为之感动、又为之感伤的严厉的黄”，为什么这么说？3.“秋叶是美的，而望着高大的梧桐树，我却觉得它们又是那样的孤独。”秋叶的孤独体现在哪里？4.在看来，“秋叶之美”体现在哪些地方？5.由秋叶的静美，你体会到了什么？参考答案1.通过对春夏冬三季时叶子的描写，在对比中引出本文的主题和写作对象：秋叶独特的静美。2.为它们离开但又安稳自若的样貌而感动，为它们在大地上的缄默而哀伤。3.秋叶静静地躺在大地上，它们因脱离了树而孤独、缺少暖和。4.颜色之美：秋叶严厉的黄色让人着迷，在阳光下也显特别幻、斑驳

8、的光影；姿势之美：在风中翩然起舞，飘成美丽的样子；精神之美：躺在地上，卧于泥中，宁静、淡然地相依相守。5.示例：要坦然地面对命运的起伏、生命的选择；要懂得感恩，孝顺父母、回馈___等。