海底两万里的读后感五班级作文10篇.docx

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1、海底两万里的读后感五班级作文10篇　　《海底两万里》全书布满异国情调，如神话般颜色绚烂，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的幻想。今日我就与大家分享海底两万里读后感，仅供大家参考!　　海底两万里读后感　　我看完了《海底两万里》，可是其中的精彩片段还时常地消失在我的脑海里。　　最让我感动的是尼摩船长等几个人在采珠场看到一个可怜的采珠人遇到鲨鱼时，奋不顾身地冲上去，和鲨鱼激烈搏斗，杀死鲨鱼后，可采珠人早已晕了过去，尼摩船长和其他人赶忙把他抬到船上，不仅救了采珠人的性命，而且还把刚才采的珍宝全部都送给了他

2、。　　这个故事是我懂得了做人要无私奉献，乐于助人。它使我想起了雷锋的故事，雷锋在购买车票时，看到了一个妇女把火车票丢了，正在急迫地在查找，这时，雷锋拿着自己的火车票走到妇女旁边，说："大姐，我捡了一张火车票，是你的吗。'妇女一听，欣喜若狂，连声答应，而雷锋却由于没有火车票而不得不徒步回家。海底两万里的读后感五班级作文10篇　　《海底两万里》全书布满异国情调，如神话般颜色绚烂，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的幻想。今日我就与大家分享海底两万里读后感，仅供大家参考!　　海底两万里读后感　　我看完了《

3、海底两万里》，可是其中的精彩片段还时常地消失在我的脑海里。　　最让我感动的是尼摩船长等几个人在采珠场看到一个可怜的采珠人遇到鲨鱼时，奋不顾身地冲上去，和鲨鱼激烈搏斗，杀死鲨鱼后，可采珠人早已晕了过去，尼摩船长和其他人赶忙把他抬到船上，不仅救了采珠人的性命，而且还把刚才采的珍宝全部都送给了他。　　这个故事是我懂得了做人要无私奉献，乐于助人。它使我想起了雷锋的故事，雷锋在购买车票时，看到了一个妇女把火车票丢了，正在急迫地在查找，这时，雷锋拿着自己的火车票走到妇女旁边，说："大姐，我捡了一张火车票，是你的吗。'

4、妇女一听，欣喜若狂，连声答应，而雷锋却由于没有火车票而不得不徒步回家。　　我们被称为21世纪的花朵，拥有美好的生活，但是却没有了怜悯心，对路边的乞讨者视而不见，对老弱病残者不帮不扶，雷锋精神抛之脑后。以后，我要学习尼摩船长无私奉献和助人为乐的精神。在学习中，看到别人遇到困难，要热心关心，耐烦讲解;在生活中，要有爱心，有怜悯心，热心关心别人，做一些力所能及的事，争当一名21世纪的好少年。　　《海底两万里》读后感　　我看完了《海底两万里》，可是其中的精彩片段还时常地消失在我的脑海里。　　最让我感动的是尼摩船长

5、等几个人在采珠场看到一个可怜的采珠人遇到鲨鱼时，奋不顾身地冲上去，和鲨鱼激烈搏斗，杀死鲨鱼后，可采珠人早已晕了过去，尼摩船长和其他人赶忙把他抬到船上，不仅救了采珠人的性命，而且还把刚才采的珍宝全部都送给了他。　　这个故事是我懂得了做人要无私奉献，乐于助人。它使我想起了雷锋的故事，雷锋在购买车票时，看到了一个妇女把火车票丢了，正在急迫地在查找，这时，雷锋拿着自己的火车票走到妇女旁边，说："大姐，我捡了一张火车票，是你的吗。'妇女一听，欣喜若狂，连声答应，而雷锋却由于没有火车票而不得不徒步回家。　　我们被称为

6、21世纪的花朵，拥有美好的生活，但是却没有了怜悯心，对路边的乞讨者视而不见，对老弱病残者不帮不扶，雷锋精神抛之脑后。以后，我要学习尼摩船长无私奉献和助人为乐的精神。在学习中，看到别人遇到困难，要热心关心，耐烦讲解;在生活中，要有爱心，有怜悯心，热心关心别人，做一些力所能及的事，争当一名21世纪的好少年。　　《海底两万里》读后感　　《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，描绘人们在大海里的种种惊险奇遇。说起科幻小说，信任每个人都很喜爱读。它能把人完全吸引住，让你看完一段，就迫不及待想看下一段，而且给人以很大的

7、想象空间，读起来很轻松。《海底两万里》就符合上述的条件。他的凡尔纳被称为"现代科幻小说之父'。虽然是科幻小说，但凡尔纳笔下的科幻小说却具有科学性而令人信服。有些科幻小说编得实在离谱，让人忍俊不禁，激发不了对科学的爱好，更不能引发人们的思索。"具有科学性'就是凡尔纳的小说能被广为流传的主要缘由。　　本书讲解并描述的是在1866年法国生物学家阿龙纳斯和仆人在海洋旅行的所见所闻，当时海上的人们发觉了一只所谓独角鲸的大怪物，阿龙纳斯接受邀请参与捕捉行动，在捕捉过程中不慎成为这个硕大无比的"俘虏'。阿龙纳斯得知这原

8、来是一艘构造奇异的潜艇，是一名叫尼摩的神奇船长在一座荒岛上所建，利用海洋资源发电。尼摩邀请阿龙纳斯和仆人作海底旅行，这些在陆地上生活的人们从未见过海洋中奇异景物和动植物。十个月后，阿龙纳斯和仆人不辞而别，回到大陆，把海底的隐秘公布于世。　　让人们幻想最多的莫过于尼摩船长了，他尤其具有神奇颜色。他能创造出潜艇，又在海底进行讨论，在那时他的所作所为几乎脱离这个___，然而凡尔纳的这个幻想早已成为了现实。激发人们对科学的探究精神。这