最新信息技术条件下减轻农村小学生课业负担研究.doc

最新信息技术条件下减轻农村小学生课业负担研究.doc

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1、精品资料信息技术条件下减轻农村小学生课业负担研究........................................精品资料信息技术条件下减轻农村小学生课业负担研究富宁民族中学郝少华一、本课题的选题意义和研究价值:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第四章第十条指出:减轻中小学生课业负担。过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康。减轻学生课业负担是全社会的共同责任,政府、学校、家庭、社会必须共同努力,标本兼治,综合治理。把减负落实到中小学教育全过程,促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。率先实现小学生减负。 现在

2、小学生学业负担过重的现象,一直是困扰基础教育推行素质教育的难题。要实施素质教育,减轻学生负担,教育者自身也有责任。在调查中我们发现,有些小学教师课堂教学效率不高,许多应该在课堂完成的教学任务实际完不成,只得课内损失课外补,校内损失校外补,靠多布置家庭作业、多做练习题等来提高教学成绩,加重了学生的负担。我们进行的“信息技术条件下减轻小学生课业负担研究”........................................精品资料试图解决这一问题。本课题组致力于,把减负落实到教育教学各个环节,给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱

3、乐的时间。提高教师业务素质,改进教学方法,增强课堂教学效果,减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好。把课外时间还给学生,让学生充分发展自己的特长和爱好,实施真正的素质教育。二、理论依据建构主义教学模式强调以学生为中心,视学生为认知的主体,教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用。在这些问题上建构主义教学理论与和谐教学整体建构思想是一致的。提高课堂教学的效率,减轻学生的负担,而学习成绩比较好。根据实验进展情况可以逐步做到两个“还给”:把校外时间还给学生,意味着不布置或少布置家庭作业,学生可以有更多的时间休息和发展自己的特长;把课后时间还给学生

4、,合理布置课后作业,学生在学校里可以有更多的时间参加各种兴趣小组,全面和谐的发展。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求,联系家长充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用。促使家长树立正确的教育观念,掌握科学的教育方法,尊重子女的健康情趣,培养子女的良好习惯,加强与学校的沟通配合,共同减轻学生课业负担。三、本课题的研究目标、研究内容、研究假设(一)课题研究的目标........................................精品资料1、通过研究,探索运用信息技术设备及资源,建立师生交流与评价的

5、网络平台。减轻学生课业负担,提高教育教学质量。2、提高教师业务素质,改进教学方法,增强课堂教学效果,减少作业量和考试次数。总结出农村学校运用信息技术减轻学生课业负担,提高课堂效益的途径与方法。3、培养学生学习兴趣和爱好。把课外时间还给学生,让学生充分发展自己的特长和爱好,实施真正的素质教育。把减负落实到教育教学各个环节,给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。(二)课题研究的内容1、加强对现代信息技术运用的研究。减轻学生课业负担,不断提高农村教育教学发展水平,利用信息技术设备作为教学手段全方位提高教育教学质量,以培养学生自主学习

6、能力为目标,在对传统信息技术设备进行改造,在开发和扩大运用的基础上,以现代多媒体和网络技术运用为重点,不断提高我校科技知识传授水平。探索信息技术设备及资源在教育中的地位和作用,并组织形成一个新的、完整统一的课堂教学基本模式,使课堂教学更好地为学生的发展服务。........................................精品资料2、加强基本理论和教学实践问题的研究。为充分利用信息技术设备,建立师生交流与评价的网络平台。减轻学生课业负担,提高教育教学质量。将经验提升为理论成果,作为重点探讨解决的问题,特别是应用现代信息技术资源,减

7、轻学生负担,提高课堂效益是我们研究的重点。(三)课题研究假设研究课题确定后,课题组提出了以下假设:在现代信息技术环境下,根据现代教育思想、优化教学理论和人本主义理论和建构主义教育理论,开展农村学校运用现代信息技术资源,提高课堂效益,减轻学生作业量,将“自主、合作、探究性学习”理念贯穿于日常教学之中。总结农村学校运用现代信息技术资源提高课堂效益的方法,更好地利用信息技术设备,发挥其优势开展教学活动,达到减轻学生课业负担,实现教学效益的最优化。在现代信息技术环境下,将“自主、合作、探究性学习”理念贯穿于日常教学之中,以学生为中心,以培养学生的自主学

8、习能力和素质为目的,实现资源共享,减轻课业负担,提高学习效益。四、本课题的研究思路、研究方法、实施步骤(一)本课题的研究思路.............

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