最新四年级开心暑假答案-文档资料.doc

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2、选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和

3、语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。一、捎(捎去)(捎东西);梢(树梢)(眉梢);假(放假)(假装);暇(应接不暇)(空暇);暖(温暖)(暖和);缓(缓和)(缓慢);泼(泼水)(瓢泼);拨(拨款)(拨动)二、1.陆续2.裂逢3.留恋4.展示5.茂盛6.颤动三、1.太阳留下红霞。2.我们发现了小船。3.我看见榕树。四、灿烂的(笑容);明亮地(照耀);茂盛的(榕树);缓缓地(移动);翠绿的(颜色);平静地(说)五、1.√3.√六、1.红彤彤、金灿灿、白花花、黑乎乎2.一片片、一枝枝、一条条、一颗颗七、1

4、.到处(chù);应(yìng)接不暇;兴(xīng)奋;划(huá)去2.看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。3.(1)多欢快。(2)鸟的天堂一棵榕树(3)①;②八、寇、挥、悬、尸、磨、豪、斩........................................精品资料九、撤退、撒开;晋升、普通;日寇、冠军;仍然、扔掉;药剂、拥挤;棋子、红旗;狠毒、恨之入骨;冀中、小心翼翼;户口、尸体;抡起、抢劫十、崎岖全神贯注浑身横七竖八满腔胜利胜利狠狠十一、壮贯临截竖挺十二、斩钉截铁居高临下气壮山河十三、1.

5、zhuìjiànnǐngjī2.站在高处向下看，形容处于有利地位;山间的水沟。3.顶峰歼敌4.行动，决心，坚强不屈、顽强斗争十四、蝴蝶玻璃唠叨继续灿烂踊跃红红火火口口声声安安静静断断续续沸沸扬扬干干净净密密麻麻十五、略十六、1.③2.湿润活泼茂盛3.老芭蕉小芭蕉4.略。........................................