牛津初中英语(7A)Unit 6 Fashion教案.doc

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1、牛津初中英语(7A)Unit6Fashion教案第5课时(Grammar第1课时)Teachinggoals:1. Learnaboutusesof‘can’.2. Learnaboutusesos‘may’.3. Learnaboutthedifferencesbetweenthem.Teachingtype:   语法教学课Teachinngmethod:   由点到面,先总再分,纵向比较Teachingtoolsandpreparation:1. 搜索图片2. 准备教学挂图3. 准备食物Teachingemp

2、hasisanddifficulty:  掌握can和may的用法及它们的区别,并熟练准确的运用相关的用语。Teachingprocess:   Step一.Revision1. Definition:Whatismodalverbs?2. Introduction:basicsentencepatterns3. Usesof‘can’4. Usesof‘may’Step二.Presentation   Comparison:1.Weuse‘can’and‘may’toaskforpermissionsfromot

3、herpeople.               2.Wecanuse‘can’toaskourfriendsforpermission.               3.Weuse‘may’toaskteachersandotheradultsforpermission.Itismorepolitetouse‘may’than‘can’.   Examples: Simon: Idon’thavemyEnglishbookhere.CanIuseyourbook?              Daniel: Yes

4、,youcan.Hereitis.                    Millie:  It’sveryhotintheclassroom.MayIopenthewindow?              MrWu: Yes,youmay.    Practise:1.Showtwopicturesthenfillintheblanketswith‘can’or‘may’.             2.workinpairs,Lookattwopicturesthenmakeuptwodialogues.Perf

5、ormance:Workingroups.OrganizeaplayorConversation,thenactoutit.Step三.Homework1. Recitethegrammarofthispart.2. Finishtheexercisesonestudents’book.牛津英语7A(教案)Unit6(第六课时) Grammar(Ⅱ)Teachingaims:TorecognizeanduseadverbstoordereventsTeachingpoints:afterwards,finally,

6、choose Teachingaids:computer,abagwithanapple,abanana,asmallball,ascarfandamodelcarTeachingprocessStep1.RevisionTorevisehowtouse“can”and“may”.Askstudentssomequestionswithcan:Canyouanswermyquestion?CanIborrowyourEnglishbook?CanIuseyourrubber?Letstudentspreparefo

7、rawhile,thenasktheteacherquestionswiththefollowingphrases:openthewindowturnonthelightsgotothetoiletFillintheblankswith“can”and“may”1.     Ihavealookatyournewtrainers,Sandy? Yes,you     .2.     IhavenewtrainerslikeSandy’s,mum? Yes,you     .Inyoursmallgroup,plea

8、semakeasmalldialoguewiththefollowinginformation.假如你身上没有钱,想要借一些:你向同学Sandy借,Sandy也没有;你向吴老师借,吴老师借給了你。 Step2.PresentationNowlet’slookatmybag.Canyouguesswhatitisinthebag?Iwillgetthethin

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