诗词鉴赏论文：浅谈古典诗词鉴赏教学之问题与策略.doc

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1、诗词鉴赏论文：浅谈古典诗词鉴赏教学之问题与策略【摘要】在古典诗词鉴赏教学中出现的一些问题，教师可以尝试使用不同的教学方法，激发学生学习古典诗词的兴趣，感受古典诗词凝练含蓄的语言，体味其节奏韵律之美，提高学生的审美水平，促进学生写作能力的发展。在教学中我尝试从以下三个方面入手：（一）反复朗读，品赏韵味；（二）培养学生学古诗词的兴趣；（三）运用多媒体，展示古诗词的魅力。【关键词】诗词鉴赏朗读兴趣多媒体诗词，以其高度概括的内容，凝练含蓄的语言，深邃优美的意境，和谐自然的韵律，成为中华民族文化艺术的瑰宝。学习古典诗词可以感受到艺术奇芭的芳香，得到艺术雨露的滋润，陶冶我

2、们的情操，不断提高我们的文学修养。在古典诗词鉴赏的教学中，我发现存在以下几个问题：（一）学生对古典诗词的朗读积极性不高。原因有：1、由于古典诗词的语言凝练含蓄，所以有些学生觉得字句难读；2、有部分的学生喜欢默读，还有的担心自己读得不好，怕被同学嘲笑。（二）学生对古典诗词不太感兴趣。[1]由于古典诗词产生的时代久远，与学生的生活、经历相差很大，再加上它的语言凝练、含蓄，学生在理解上存在着一定的困难，这都影响、制约了学生的学习，使他们不太感兴趣。（三）教学方式陈旧，使学生失去热情。[2]有的教师把古典诗词教学等同于古文教学，进行逐字逐句的解释，甚至翻译成文，这不仅

3、破坏了诗词的音乐美和意境美，也破坏了学生在鉴赏时的主观体验，因而一些学生对古典诗词失去了兴致和热情。针对上面的问题，我在学习其他老师的宝贵经验外，再加上自己的教学实践，总结了以下相应的策略：（一）反复朗读，品赏韵味。古人云:“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”①“读书百遍，其义自见”②。这些都强调了朗读在学古典诗词中的重要性。在朗读教学中，教师可以从下面几个方面进行指导。包括：停顿、语气、语调、语速等。此外还要注意读的方式的多样化：自读、小组读、齐读、分角色读、音乐配诵等。（二）培养学生学古诗词的兴趣1、别出心裁品古诗词[4]（1）将古诗词教学与绘画相结合。我

4、国古代诗词一向追求诗情画意，许多诗词都可以绘成画。苏轼也有过“诗中有画，画中有诗”③的评论。因此，教师可以抓住诗歌的绘画美来进行教学，把抽象的诗意表述转换成具体的图画。如教马致远的《天净沙秋思》时，我让班上绘画最好的学生，发挥自己的想象，在黑板上现场作画（这是课后重画交上来的作品）：这幅图画由两部分构成：1、萧瑟悲凉的秋景图：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马；2、天涯游子剪影：夕阳、游子。画面告诉我们：深秋的黄昏，一个漂泊异乡的游子，骑着一匹瘦马，迎着萧瑟的寒风，走在荒凉的古道上。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在老树梢上盘旋、栖息

5、；他走过架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家门前，这时太阳快要落山了，想着那遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从中来，肝肠寸断──强烈的画面效果，使学生很容易就感受到了天涯沦落人的孤寂愁苦之情。总之，在古诗词的教学中，语文老师如果能让学生通过丰富的联想和想象将课本中的文字转化成一幅幅生动形象的画面，不但可以调动学生极大的学习兴趣，而且可以培养学生的动脑、动手的能力，加深对诗意的理解。（2）将古诗词教学与音乐相结合。我在教学过程中发现，一些学生虽然对古诗词不感兴趣，但对由古诗词改编的歌曲或今人对古诗词谱上的曲却非常喜欢。《关雎》写了一位男子对一位姑娘的思慕，以及他

6、追求美满婚姻的愿望。诗中采用了双声叠韵的连绵字，如“窈窕”是叠韵，“参差”是双声，“辗转”既是双声又是叠韵，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。考虑到学生对课文朗读有畏难的心理，于是我就采用了阎勇老师为《关雎》编的曲子来调动课堂的气氛。也就是下面的这幅图片,图1。[5]我先让学生朗读几遍课文，然后告诉他们这首诗唱起来还很好听。学生一下子来了精神，来了兴致，他们把眼睛睁得大大的，看着黑板上的歌谱，没等我下令就自己学唱起谱来。教室里一片“1234567”的旋律，语文课变成了音乐课。学生本来因为不熟悉课文而觉得很拗口的，到下课时，虽然还没唱会这首歌，但他们对课文已相当

7、的熟悉，给这节课打了个高分。就连平时爱分神的学生，都参与到这次的学习中来。而且，在接下来的早读课，学生们一读到这首诗歌时，就换成了唱诗。当班的老师觉得很奇怪，还来问我是怎么一回事。经过这件事，我觉得学生学习古诗的积极性和兴趣大大增加了。唱古诗不但可以活跃课堂气氛，给学生以轻松愉快的感觉，还可以提高记忆效率，达到事半功倍的效果。（3）将古诗教学与书法相结合。在七年级的语文课本的《附录》里，就有书法练习的要求。我平时都比较重视学生的书写。教了他们基本的笔画书写技法后，我就选了一些诗词让他们练习。这样，既练习了书法又复习了古诗词，一举两得。而那些写得比较好的作品，我

8、还把它们张贴到《学习园地》里展示，既是