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1、适应时代要求 做学习型教师——读朱永新教授《我的教育理想》有感第19卷20o6年第3期第3期潍坊教育学院JOURNAI.OFWEIFANGEDU0耵ONALc0II.EGEV01.19No.3Sep.2006适应时代要求做学习型教师读朱永新教授《我的教育理想》有感冯常玲高月庆(潍坊教育学院,山东青州262500)摘要:《我的教育理想》一书向广大教师提出了读书学习的建议.作为一名学习型教师,应通过学习,更新知识,拓宽视野,提高综合素质,满足教师的职业需要和时代对教师的基本要求.关键词:学习型教师:时代要求;读书学习中图分类号
2、:G645文献标识码:B文章编号:1009一.7,080(2006)03—0070—01朱永新教授,1958年生,江苏大丰人,现为苏州市副市务,班主任工作,各种教学比赛,各类培训,家庭琐事等等,这长,苏州大学教授,博士研究生导师,中国心理学会常务理事,些项目"吃掉"了老师的很多时间;还有的老师忙于家教,为各江苏省政协委员.着有《中华教育思想研究》,《困境与超越种类型的培训班授课,带一两个奥赛学生,以赚得不菲的收——当代中国教育述评》,《心灵的轨迹——中国本土心理学入;也有的人喜欢打麻将,玩扑克,热衷于休闲娱乐活动.这论稿》
3、,《我的教育理想》等,在国内外学术刊物上发表论文200些教师认为,把时间花在读书上,未免有点"浪费".这些人总余篇,曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目,国家自然的感觉就是什么都不能缺,就是读书可以缺!一个人的阅读科学基金项目,国家社会科学基金项目及省级研究项目,并多史,就是一个人的精神成长史,老师的人文底蕴与学生人文精次获奖.他从事教育研究达20余年,潜心写作多年,对教育神的成长息息相关.如果老师的心灵是一片沙漠,能期望他工作的各个方面都有独到的阐述,提出了一些新颖的观点.所培养的学生的心灵成为绿洲吗?这令人担忧的教师
4、阅读现在当今物质化,功利化价值取向对教育发展产生冲击的情况状,与职业要求和知识快速更新的时代,是多么得不合拍!这下,他充满激情地提出了教育理想问题,对学校,教师,父母,又怎能完成教书育人的神圣使命?学生进行了理性地思考,提醒人们要激扬教育理想,为新世纪读书,就一个人而言,如莎士比亚的名言:"生活里没有书的素质教育贡献力量.他在《我的教育理想》一书中指出:"我籍就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,如鸟儿没有翅膀."觉得,教师最重要的任务是学习.任何一个教育家都不可能读书,就全人类而言,应如高尔基的名句:"书籍是全人类进步离开
5、前代人的教育财富.事实上,很多的教育家,只不过是把的阶梯,是全世界的营养品."由此说来,"读书"就有了个人发别人的财富应用到自己的教育实践中,提出很多理论上的共展与社会进步双重属性.如果把"读书"放在我国建设"学习鸣而已.你要自己摸索,找到理论上的支柱和共鸣."朱教授型社会"的时代背景中来思考,作为一名教师——"学习型社极力推荐我们教师要读《论语》,要读陶行知,要读杜威,要读会"的开拓者,养成良好的读书习惯,已不仅仅是摆脱乎庸,增苏霍姆林斯基等等.长智慧,陶冶情操的个人行为."让读书成为习惯"已是建设有幸读该书后感触颇多,
6、朱永新教授向广大教师提出了"学习型社会",全面实施素质教育向广大教师提出的时代要读书学习的建议.笔者认为,这是教师的职业需要,更是时代求,并直接关系到中华民族伟大复兴的进程与中华民族充满对教师的基本要求,也切中了令人担忧的教师阅读现状.中"阳光"的未来.总之,教师应该努力地完善自己的知识结构.国教育报的一项调查表明…,近3成老师一年买书3.3—6,6作为一名教师,跟一般专家不一样,他需要的知识并非拘囿于本,这买下的几本书看没看还是个未知数.有的人常常把美某一个方面,而是上下五千年纵横数万里几乎无所不包的.好的时光花在喝茶,
7、聊天上,整个晚上坐在电视机前,甚至面一个知识面不广的教师,很难真正给学生以人格上的感召力.对着剩下的一点可怜时间犯起愁来,也不愿意拿起一本书来学生对教师的期望值是很高的,他们欢迎百科全书式的教师.读一读.事实上,中国是年阅读量最少的国家,人均一年阅读因此,教师应该博览群书,除了该有的学历外还应该有经历,3—6本,与最高年阅读量的犹太人50—9o本相比,相差太远,有阅历,行万里路读万卷书.一个人成功的因素不只是读书,而老师的阅读量与一般人并没多大差别.这不得不引起我们但是,读书却是一个人成功的重要因素.在中华民族读书史去思考
8、这样一个更深层的问题:教师整体阅读行为的缺失,以上,苏秦"锥刺股",孙敬"头悬梁",孙康"映雪",车胤"囊萤"等及缺失带来的后果.笔者认为,教师读书少的原因是:教学任故事虽然已离我们越来越遥远,(下转第79页)收稿日期;2006—09—1O作者简介:冯常玲(1961～),女(汉族),山东临朐人,潍坊教育
