苏少版六年级下册音乐第一课《中国，中国我爱你》 教案.doc

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1、苏少版六年级下册音乐第一课《中国，中国我爱你》教案第一《中国，中国我爱你》第一教时一、教学目标：1、通过学习《中国，中国我爱你》，指导学生用优美和谐的声音表达歌曲。2、通过歌曲的学习激发学生的幸福感和民族自豪感。二、教学重点、难点：歌曲旋律中的二声部教学，及情感的启发与引导。三、教学过程：1、组织教学，师生问好老师弹琴，与学生问好学生起立与老师问好2、老师示范演唱学生演唱演唱时注意口型，声音要求和谐，演唱要很轻松。3、视唱：（将本歌曲的副歌部分作视唱练习）（1）高声部的视唱练习（2）低声部的视唱练习（3）两声部的合唱效果教师：请同学们把自己不会唱的小节找出，老师示范演唱或者请会的同学示范

2、演唱，其他同学跟琴轻声演唱。注意第一小节，以及切分节奏低声部注意音准。4、新授歌曲（1）、导入：今天，潘老师给大家带一首非常优美的歌曲《中国，中国我爱你》（2）、初听音乐。（3）、复听。随着音乐找、听高低声部，聆听两声部的效果。（4）、视唱旋律（跟琴），强调强弱规律。（）、用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。（6）、念歌词，体会情感，（7）、听钢琴伴奏，配唱歌词。（8）、有感情地演唱歌曲。四、堂小结，下。第一《中国，中国我爱你》第二教时一、教学目标：1、通过学习《中国，中国我爱你》，指导学生用优美和谐的声音表达歌曲。2、通过歌曲的学习激发学生的幸福感和民族自豪感。3、认识键盘

3、，并能认识各音的位置。二、教学重点、难点：歌曲旋律中的二声部教学，及情感的启发与引导。三、教学过程：1、组织教学，师生问好。2、发声练习：（1）长音练习。（2）连音练习。（3）断音练习。老师示范演唱学生演唱演唱时注意口型，声音要求和谐，演唱要很轻松。3、歌曲两声部教学。复习演唱学生练习（调整声音的位置，统一声音）（1）复习歌曲：用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。（2）唱歌词，随琴一起。（3）有感情地演唱。老师随时指出纠正学生演唱轻柔、连贯、优美的声音。4、唱一唱，听一听，合唱的效果多美妙。、试着在键盘图上标出F调的2、3、4、、6、7等音的位置。请学生到钢琴上试着弹一弹。6

4、、跟琴声演唱旋律：苏联歌曲《我们举杯》师：四年级时学过这首歌曲，老师与同学们一起回顾。师：请大家想一想演唱时的速度应该怎么样，才能体现情感？学生：有感情的演唱，声音的要求很高，和谐是主要的。四、堂总结，下。第一欣赏《春到沂河》一时一、教学目标：1、从聆听《春到沂河》、中感受”春”的意境，并尽可能展开想像、联想，能边听音乐边用动作表示乐曲的变化。2、通过乐曲的欣赏，了解柳琴及其表现特点，感受音乐形象和情绪，加深对我国民族乐器和乐曲的感情。3、学会十六分音符二、教学重点、难点：1、了解柳琴及其表现特点，感受音乐形象和情绪2、能够初步分辨乐曲的分段三、教学准备：音带四、教学过程：（一）、组织

5、教学师生问好歌（二）、欣赏：《春到沂河》1．以东民歌《沂蒙好风光》为欣赏《春到沂河》的导入。(1)欣赏女声独唱《沂蒙好风光》。师：说起沂蒙，如果去过东旅游的人对他一定不会陌生，沂蒙是东的一座名，而沂河对于许多人说也许就不是那么熟悉了，我们一起瞧一瞧、看一看。(2)随教师的琴声视谱哼唱《沂蒙好风光》曲调。2．聆听《春到沂河》第一部分(可以听两遍)。师问：(1)这段曲调熟悉吗?它于哪一首民歌?(2)这段曲调给你们的情绪以什么感受?3．介绍柳琴的形状与音色特征。柳琴介绍：高音弹拨乐器，外形像柳树的叶子，又名“柳叶琴”，除独奏外，它还常在乐队中的担任旋律声部。4．看着书上的图形谱，完整

6、地听全曲，比较第一部分与第二部分的速度变化。《春到沂河》简介：乐曲通过具有浓郁东风味的旋律，生动的描绘了沂河流水潺潺，两岸春光明媚的动人景象。分析带有引子的三段体，引子和第一乐段以东风味民歌《沂蒙小调》为素材，通过加工和发展，向人们展示了沂河两岸的大好春光，表现了人们在田间愉快劳动的情景。第二乐段以东琴书和柳琴戏音调为基础，是音乐具有浓厚的乡土气息，抒情而富有韵味。第三乐段快速而强烈的演奏及表现出的强烈气氛，与第二乐段形成对比，充满了对未的热烈向往。．再次完整地聆听全曲。从乐曲的名称(标题)及三部分的速度变化，即兴用动作表达对乐曲的感受与理解。（三）、总结、下