第十二课雄伟的塔教案.doc

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1、美术课时教案年级二年级主备教师王如秀课题雄伟的塔课型造型表现课时2课时教学目标1、通过画塔，掌握塔建筑的特征，感受塔建筑的独特艺术魅力。2、学习比较、分析、描述塔的特征，能将自己记忆中的塔或设计的塔画下来，井可以进行简单的装饰。教学重点把自己见过的塔画下来，或设计一座既漂亮又有新意的塔。教学难点根据塔的特点，进行表现或设计学习材料水彩笔油画棒彩色纸刮蜡纸、学生收集关于塔建筑的图片；教学过程第一课时一、游戏导入新课。二次备课（1）拼摆游戏：在桌面上有不同形状的图片，请用2分钟的时间摆一摆，看一看哪组能拼摆出塔。

2、（2）说一说拼成了什么样的塔。（3）教师板书：塔二、新授课：1、学生说说见过什么塔，出示带来的关于塔建筑的图片。看图片，找找塔建筑都有什么相同点？总结：塔身上小下大，单层，中心对称。学生用图片拼摆：看看圆形、梯形、长方形、半圆形分别可以做塔的什么部分。2、现在我们看一看世界上的名塔，打看书第24、25页。（1）书中展示了什么塔的图片?（2）分组讨论。请各组商讨后选择讨论问题：①三座塔分别建造的年代?②三座塔各有什么不同?③三座塔分别是用什么材料建造的?④你看后有什么感受?    教师针对学生的回答及时总结，如

3、塔的形状是多种多样的，材料也非常丰富，像应县木塔是最高、最古老樟木结构的纯木塔，没有用一颗钉子。这些塔由于建造的时间、地点、材料及结构不同，给人的感受也不相同。3、师介绍绘画步骤。（1）在画面上端画出最上层塔顶和塔身墙。（2）接着一一往下画，直到你画完为止。（3）添加宝塔上的门、风铃和塔檐上的瓦片等。（4）画好宝塔的通道台阶和周围的环境，最后涂上颜色。4、学生根据绘画步骤进行创作。5、教师进行指导。6、教师进行总结。第二课时1、请学生分析塔的基本形设计及绘画的表现方法。（1）如果你现在就是一个小小的设计师，你

4、准备设计一个什么样的塔?（2）先画什么?再画什么?（3）怎样让塔更美观?用什么方法?5、布置作业。作业：可以设计一座新颖的塔，也可画自己见过的塔。要求：画面饱满，设计新疑，可选择喜欢的方法表现。（三）、学生作业，教师巡回指导。1、及时纠正作业中出现的问题，并引导学生充分发挥想象，添加背景。2、引导学生画出各种各样不同形状的宝塔。3、注意塔身的对称。（四）、展示作业、进行讲评。1、学生互评。2、教师评讲。（选构图适当，造型独特，色彩鲜艳的画幅来进行讲评。）课后反思：通过本节课的学习，学生了解了更多塔的知识，认识

5、了许多古今中外的塔，并对自己家乡的塔进行了考察，培养了他们热爱家乡、保护古迹的意识。在调查家乡塔的过程中，锻炼了学生搜集信息的能力，在作业过程中培养了学生的创造力和想象力。