飞天仙子教案.doc

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1、飞天仙子教案篇一：大班教育教学第九周上午班年月日星期活动计划（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）生活活动集体指导：午睡时有如厕需求不憋尿生活活动个别重点指导：大谦中午想上厕所不憋尿户外活动：定身法活动目标：1喜欢扮演孙悟空，嫦娥等角色，体验奔跑的乐趣2.练习追逐跑和闪躲的动作技能3.能遵守游戏规则，主动躲避危险活动准备：1.已了解孙悟空，嫦娥等深线的相关知识2.《西游记》的音乐伴奏磁带，宽阔的场地自选活动：粘球，毽子重点指导：两人合作完粘球区域活动：美工区——彩瓶世界活动目标：1.在活动中体验成功的感觉2.提高动手操作能力，交往合作能力和创造能力3.能用

2、辅助材料装饰各种塑料彩瓶活动准备：各种废旧塑料瓶，彩纸，笔，胶水，剪刀语言活动：小伞兵1.知道蒲公英是靠风力传播种子的，感受蒲公英种子飞行的有趣现象。2.尝试用身体动作表现蒲公英随风飞舞的样子，对各种植物种子飞行繁衍现象产生探究兴趣。3.在表演、体验中感受创造与合作的快乐。1.幼儿资源：主题小书。2.教师资源：挂图、CD、DVD。3.经验准备：认识蒲公英，了解蒲公英依靠风力传播种子的相关知识。1.猜谜语，设置情境导入活动。(1)教师：今天我们班上来了一位小客人，请你猜猜它是谁？(2)教师讲述谜语。教师：毛茸茸，轻又轻，好像勇敢的小伞兵，随风飞东又飞西，到处安家乐融融

3、。你们知道这是什么吗？你们见过它吗？2.借助挂图，观察、了解蒲公英的特征。(1)出示挂图，引导幼儿观察开花的蒲公英。教师：蒲公英的叶子、茎长什么样？花朵是什么颜色的？(2)观察结出果实的蒲公英。教师：蒲公英的果实上面长满了什么？像什么？3.教师讲述故事，引发幼儿交流讨论，进一步理解故事内容，知道蒲公英靠风力传播种子。(1)教师讲述故事前半部分，设置疑问，激发幼儿兴趣。①教师：有一天，一群小蚂蚁爬到树叶上玩，一阵大风吹来，把树叶小船吹到了小河中。树叶小船载着小蚂蚁漂来漂去，蚂蚁们好不容易才爬到了对岸。可是小蚂蚁不会游泳，回不了对岸的家，急得哭了起来。草地上长着许多蒲公

4、英，它们听见小蚂蚁的哭声，忙说：“别急，别急，让我来帮助你们！”②引导幼儿讨论、猜测。教师：你们见过蒲公英吗？蒲公英会怎样帮助小妈蚁？(2)教师讲述故事后半部分，引导幼儿讨论故事内容，感受蒲公英种子飞行的有趣现象。①教师：小伞兵是怎样离开蒲公英妈妈的？又是怎样救小蚂蚁的？②教师：小伞兵怎么会从蒲公英妈妈身上离开的？是谁帮助小伞兵飘来飘去的？（借助风力）(3)完整欣赏故事，进一步熟悉故事内容。(4)幼儿自主阅读主题小书。4.尝试用身体动作表现蒲公英随风飘舞的特点。(1)引导幼儿用身体动作表演蒲公英飞舞的样子。(2)鼓励幼儿结伴合作表演。5.结合挂图拓展讨论，引导幼儿对

5、各种植物种子飞行繁衍现象产生探究的兴趣。(1)教师：我们刚才一起认识了蒲公英。蒲公英是通过飞行繁衍蒲公英宝宝的，你们知道还有哪些植物种子也是依靠飞行繁衍的吗？(2)出示挂图，引发幼儿交流讨论。健康活动：健康活动：嗖，飞上天!活动目标：1.积极动脑，探索飞行小器具的多种玩法。2.在游戏中促进跳、钻、爬、投掷等基本动作技能的提高。3.在活动中与他人协调配合，共同合作进行游戏。活动准备：1.幼儿资源：记录单，竹蜻蜓1个。2.教师资源：音乐、废旧牛奶罐制作的飞盘人手1个，充气小刺球两人1个。活动过程：1.听音乐，幼儿手持飞盘做热身活动。教师：小朋友们，我们来一起做飞盘操，运

6、动一下吧！2.自由探索飞行小器具的多种玩法。(1)出示飞盘“飞天仙子”，引导幼儿探索玩法。教师：你们看，我手上拿的是什么？你想用它怎么玩？（幼儿交流讨论，可以用投掷、跳、抛等多种方法游戏）(2)幼儿自选材料，探索飞盘的玩法。玩法一：投掷——幼儿站在线后，向指定方向投飞盘。玩法二：跳——摆放，或拼接飞盘，跳过去。玩法三：平衡一一头顶着飞盘走过平衡発。玩法四：抛——将飞盘抛过头顶再接住。⑶交流讨论，展示玩法。教师：谁能把你的玩法向大家展示一下？（帮助幼儿用语言完整地总结）(4)学习合作玩飞盘，重点练习抛接玩法。①教师：如果两人一组，可以怎么玩？②请一名幼儿和教师合作玩飞

7、盘，一个抛一个接。（注意提醒幼儿抛的时候要往前上方抛，这样对面的人才能接到）③幼儿自由选择同伴，合作玩飞盘游戏。④教师：如果3人一组，或更多的人在一起，可以怎么玩？⑤引导幼儿自己设计队形（可以站成圆形、三角形，或是排成一排）进行游戏。6.游戏：充气小刺球。幼儿两两用充气小刺球按摩全身，结束活动。月星期活动计划（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）生成与调整(包括幼儿一日生活内容,可以从目标、内容、组织与实施等方面来写)我是直接根据活动中出现的蒲公英角色，带领小朋友们认识开花和结果的蒲公英，用视频直观呈现蒲公英开花到结果的变化过程，了解蒲公英的种子上有顶