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1、论我国青少年网络犯罪的成因及其对策第3卷第4期2011年4月赤峰学院学报(科学教育版)JournalofChffengUniversityf$cienPA~&education)V01.3NO.4Apr.2011论我国青少年网络犯罪的成因及其对策黄毓毅(广州工商职业技术学院思政部,广东广州510850)摘要:青少年犯罪一直是比较严重的社会问题.受到社会各界的广泛关注.伴随着网络的出现和普及,青少年网络犯罪成为了青少年犯罪中一种新的犯罪类型.它伴随着信息化的快速发展而在青少年群体中迅速蔓延,这不仅严重影响了社会
2、的安定也严重影响了青少年的健康成长.本文通过阐述青少年网络犯罪的形成原因,有针对性地提出了预防我国青少年网络犯罪的对策.关键词:青少年:网络犯罪;预防对策中图分类号:D920.4文献标识码:A文章编号:1673—3231(2011)04-0116—022l世纪以来,计算机,网络技术等信息技术迅速发展并得到广泛应用,给全球经济与社会发展带来巨大变化.上网已经成为人们的一种时尚,而在庞大的网民群体中,青少年占有很大比例.互联网对青少年的影响存在正反两个方面,一方面,网络极大地丰富了青少年的精神生活,扩大了他们的信息量;另
3、一方面,形形色色的不良思潮,观念,甚至是色情,暴力充斥网络之中,它也不免产生一定的负面影响,青少年网络犯罪也由此滋生起来.一,青少年网络犯罪形成的原因青少年网络犯罪是指青少年以计算机网络为工具或以计算机网络资产为对象,运用网络技术和知识实施的犯罪行为.it它既包括青少年直接破坏网络,危害网络秩序的犯罪行为,也包括青少年利用网络进行的其他类型的犯罪行为.其形成的原因是复杂多样的,从根源上说,青少年网络犯罪是其个体因素与社会环境的各种条件相互作用的结果.(一)个体因素青少年网络犯罪的个体因素包括心理因素,生理因素和伦理因
4、素三个方面.1.心理因素青少年在网络中的心理主要特征为:开始先感受上网的无穷乐趣,通过上网逃避现实,而下网后则烦躁不安.他们完全按照自己的想法进行网络生活,几乎没有克制与约束,处于失控状态.当网络阻却了青少年与现实生活的联系时.他们会以为网络当中的他们就是真实的生活,从而造成了现实生活角色与网络虚拟生活角色的混乱.由于无法正确认识自我,青少年就容易走向偏执,盲目认同自己喜欢的事物,形成网络心理障碍,甚至形成犯罪心理.强2.生理因素从生理上看,青少年进入青春期后,对新事物会出现敏感而且渴望获取的反应.他们在这一时期好奇
5、心强,渴望得到他人的认可,但是自制力却显得较弱,对新事物缺乏理性分析和思考.他们有人际交往,自我实现的需求,但是由于学业繁重等因素,这在现实中难以得到满足.而网络的出一l16-现,给他们提供了一种全新的虚拟社会环境,在网络中的聊天,交流可使他们不受时闻和空间的束缚,甚至在网络中人们互不认识却可以随心所欲地表现自我,甚至改变自己在平常生活中的人格特点.网络环境为青少年提供了实现自身需求的平台.通过网络游戏,他们找到自我,实现自我;通过网络聊天,他们有了尽情倾诉的空间和对象,还为他们接触异性朋友提供了机会.但由于自制力不
6、强,有些青少年沉迷于网络游戏,有些发生了网恋,更有甚者还通过色情网站受到了两性方面的刺激,导致思想的堕落,最终走上犯罪的道路.3.伦理因素网络交流主体的不明确性和隐秘性,使人们把匿藏在内心深处,在现实中不敢显露的不良嗜好发泄在无人监督的网络环境里.青少年在网络空间里也不再受繁琐的条条框框限制,不再担心是被动地接受者,不再担心自己的观点被孤立,他们可以在此畅所欲言,为所欲为,随性地表现自己,这就难免使网络中出现很多违背伦理道德的行为和粗俗的语言,形成网络道德方面的犯罪案件.(二)社会因素青少年网络犯罪的社会因素是指直接
7、或间接对青少年犯罪产生影响的社会环境,具体包括:1.家庭因素家庭是社会的细胞,预防青少年犯罪,家庭本应该起到重要作用,但在互联网高速发展的今天,一些家长对网络知识缺乏使得他们无法对子女进行有效的教育和管束,把网络当作电子保姆,对孩子的上网并不干涉,对孩子在网上做些什么也不加以过问,一旦发现孩子沉溺网络,家长又往往走向另一个极端——简单粗暴把互联网拒之1'-19b.家长缺乏对青少年管教的耐心和方法,使得青少年与父母之间的交流产生了隔阂与障碍,从而促使青少年去寻求其他的交流渠道与空间,网络就成了他们寻求虚拟幸福与快乐的理
8、想选择,这导致一部分青少年对伦理道德和整个社会的怀疑,甚至漠视,因此误入网络犯罪的歧途.2.学校因素有些学校为追求升学率,忽视了对青少年的青春期教育,缺乏对学生上网行为的有效引导和管理,对成绩好的同学呵护有加,而对成绩差的学生则放任自流,使有的学生整天泡在网吧,荒废学业.甚至有学校对差生不管不问,有的还采取开除学籍的措施.不少学生流人社会后,无
