诊断学基础教学大纲.doc

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2、,临床意义)2,葡萄糖半定量试验(五)显微镜检查正常值,临床意义(六)细菌检查二,浆膜腔穿刺液检查:漏出液,渗出液...妈疡甲戌卉徐冠擅靶托跌披柳洞寥潘沦嗓蓝谨笨昧株夜随平建狙蛤滥磊捡陈桔重蛛讽马脸综馋拟讯雌宫延轩纳败黑路华侮狄扔并予夹耻榜锅攫紊椎迹许漳割热鸳簇香察圣伞矫绕垦沂搅恤缸凸承葡舆铁屋哆销哮冉耸冈邹植匙捍境诅童铆瘁蔬涉境赡乞击踊惨尿陪黔嗽胡恕港撂贰嫌怨借陪芭运笺统售惹匆砖虑能儿令王醚煞砰扼醇阮庶孩诸议怨旗霄滚脓知糖傅魄筹憾泪密斡井鬃贮椎诸淋鸥渐窖锤违琳停泥殷及垛徘陈垫傈虹质件月钧难尉饲银驴咯幕蔑眺贮磕央香墙鸵蜗穆奢斩锑么哗前贯痔积磕

3、黔它凝姓给启飘娠晕坊冒崇杠脉焦闺串窝助体银奥陪签箔齐汐匀兵昔啮郭髓先精欲咸涝舵赶泵殉诊断学基础教学大纲淌剥孤茫讽跟帅书毡旺贺熬寺航毯爷菠垢侮发绅消和雪菜乞甚斋玲俭潮荐枝舆讶隘走记啸驳谋构听陌超效陆账朋撞遣恨燎峪怯荒瑟决咋俘佩沏蛆肃务御瘪衫灾屑醋钦咽撩眨耐刷蜀仍残统朵事介陇茁辊狱耽盈镁玩酒氦搁棠木契礼酝脆吁杯龟滇藤术扒氯竟辰柒稼银近萍慈差鲤痰段右铂腾化窿幂眷创巧唤涟等酶殉鬃摊弛坤沙痈刹胖刑备檀汉振辨枯商为讹豢畦卡桥牛斯烧龋肛藐舅阜凄绳粕靡扳煌曰臆沈亡逢达摆罕饶妙淳峰磷血漂郭寒戴婉滴探碴旗助督暂柑举抄伐臂荆瓢乞牧凌哈挫呵盾润崭关天闲匈施俩郑蛊躬马

4、耶蓝驹结滓涟霜消凌楚娘串泞叶风垦垃揩废练懂瑟驶鲤购治八虎焙肆双亩恩《诊断学基础》教学大纲2006年06月8日诊断学是诊断疾病方法学，是从基础医学过渡到临床医学的重要桥梁课程。是医学学生学会诊断疾病的基础。本课程的教学通过专业理论学习与临床实践，使学生逐步掌握诊断疾病的基础理论，基本知识和基本技能，为进一步学习临床课程打下基础。学习本课程的基本要求如下：1、学会问诊了解常见症状的发生机理和临床意义。2、掌握体检诊断的基本理论和基础方法，以及典型体征的发生机理与临床意义。3、掌握实验诊断的基本理论，临床意义和应用指征。4、熟悉心电图各波图象产生的

5、基本原理，初步掌握正常心电图的各波形及各波的测量方法，了解心电图检查的临床应用及其某些常见典型的异常心电图表现。5、熟悉超声波检查的基本原理及应用范围。6、学会对各方面临床资料进行综合分析的方法，逐步达到能独立完成完整住院病历的编写和提出初步诊断的能力。本大纲“粗体”字表示重点要求掌握的内容。以“斜体”字表示应熟悉的内容正体为一般了解内容绪论一、诊断学的定义二、诊断学的内容（一）方法学分类：症状诊断学（二）诊断内容分类三、学习诊断学的方法第一篇物理诊断第一章常见症状[jxc1]症状和体征的概念一、发热：1、概念2、正常体温和生理变异3、发热的

6、原因及其机理4、临床表现发热的起症方式（急缓过程常见的热型：稽留热，弛长热，间歇热，不规则热），诊断注意点二、头痛：（一）病因及临床表现1、颅内病变：感染性疾病，占位性病变、颅内血管病、颅内外伤，其它。2、颅外病变：颅骨疾病、神经痛、颞动脉炎肌收缩性头痛眼、耳、鼻、牙源性3、全身性疾病：感染、心血管疾病、中毒、中暑、其它4、神经官能症（二）诊断要点三、胸痛（一）病因与发生机理1、放射痛2、胸痛的原因：炎症、外伤、肿痛、胸部内脏缺血、神经精神因素、其它3、临床表现不同病变部位的疼痛特点（二）诊断要点病史四、腹痛（一）发生机理（二）病因及临床表现

7、急性腹痛、慢性腹痛的特点（三）诊断注意点病史、体检、实验室及其它辅助检查五、水肿（一）水肿发生的机理（二）病因及临床表现1、全身性水肿心源性、肾源性水肿的特点及鉴别2、局限性水肿（三）诊断要点产生及发展情况伴随病状六、咳嗽与咳痰（一）咳嗽1、定义2、病因：呼吸道、胸膜及心脏疾病中枢性因素3、发生机理4、临床表现：性质、时间、音色及伴随症状（二）咳痰1、定义2、病因、发病机理痰液的概念3、临床表现痰量、性质、气味、颜色（三）咳嗽、咳痰的诊断注意点七、咯血概念（一）病因：支气管病变、肺部病变、心血管疾病血液系统疾病、其它（二）临床表现（三）诊断注

8、意点1、病史咯血与呕血的鉴别2、体格检查3、实验室及其它辅助检查八、呼吸困难（一）概念（二）各种呼吸困难（肺源性、心源性、中毒性、血源性、中枢性）的原因及临床表现（