职业与人生形考作业参考答案.doc

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1、《职业与人生》形考作业参考答案一、多项选择题（多选少选不得分）1、A2、A3、ABC4、ABD5、ABCD6、ABCD7、C8、D9、ABD10、D11、B12、C13、A14、A15、AC16、C17、A18、B19、B20、A21、A22、C23、ABD24、BCD25、A26、BD27、A28、BCD29、ABCD30、AD31、A32、ABCD33、ABCD34、ABCD35、ABC36、B37、C38、BCD39、B40、D41、ABC42、C43、ACD44、ABC45、CD46、ABD47、A4

2、8、A49、BCD50、AD51、AD52、AC53、BD54、A55、D56、ABC57、B58、ABC59、ABCD60、C61、ABCD62、D63、C64、C65、A66、A67、C68、C69、A70、BC71、AC72、C73、A74、D75、A76、ABC78、79、B80、A81、B二、填空题1、1530602、11003、34、35、大腿之上餐桌上三、判断题1、对2、错3对4、错5、对6、错7、对8、对9、错10、错11、错12、参13、错14、错15、参16、错17、错18、参19、错四、

3、简答题1、简述劳动合同与就业协议的区别。答案要点：就业协议是高校毕业生与用人单位确立劳动关系，明确双方在毕业生就业工作中权利和义务的协议。教育部颁布的《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》要求：“经供需见面和双向选择后，毕业生、用人单位和高等学校应当签订毕业生就业协议书，作为指定就业计划和派遣的依据。”劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方权利和义务关系的协议。《劳动法》规定，建立劳动关系应当订立劳动合同。（1）适用的法律、法规不同劳动合同适用《劳动法》、《劳动合同法》及劳动人事部门颁布的有关劳动人

4、事方面的规章。就业协议使用教育部颁布的《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》和有关政策。（2）适用主体不同劳动合同是劳动者与用人单位之间确立劳动关系的协议，只要双方当事人协商一致，符合过阿甲的法律，政策法规，无欺诈、胁迫等手段，经双方签字盖章，合同即生效。就业协议目前除毕业生与用人单位双方签字、盖章外，尚需学校和鉴证机关（人事部门）参与。（3）内容不同劳动合同的内容依据《劳动合同法》规定比较详细。就业协议的条款比较简单，主要是毕业生如实向用人单位介绍自己情况，愿意在规定期限内到用人单位报道，用人单位如实向毕业

5、生介绍本单位情况，同意录用该毕业生等，另外还有一些简单条款。（4）适用的人员不同劳动合同可以适用于各类人员。凡是中华人民共和国公民只要有劳动能力并符合法律规定的条件，经过供需见面，双向选择，一经录用都可以与用人单位签订劳动合同。就业协议只适用于高校毕业生、毕业研究生。（5）签订时间不同一般来说就业协议签订在前，劳动合同订立在后。就业协议是毕业生在找工作过程中，落实用人单位后签订的，就业协议的签订在学生离校前。劳动合同是毕业生到用人单位报到后订立的。如果毕业生与用人单位在工资待遇，住房等方面有事先约定，可在就业

6、协议的约定条款中注明，附后补充，日后订立劳动合同是对此内容应予以认可。2、简述终止合同与解除合同的区别。答案要点：（1）性质不同。终止合同是指合同双方按照合同规定的条款履行了全部义务，即合同已到期；解除合同是指在劳动合同履行完毕之前，因某种原因提前终止劳动合同的法律效力。（2）条件不用。终止合同的条件为法定条件，而解除合同除法定条件外，劳动合同的当事人还可以约定解除。（3）法律后果不同。3、简述霍兰德职业人格理论。答案要点：约翰·霍兰德（JohnHolland）是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职

7、业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。　1、社会型：(S)　　共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德　　典型职

8、业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如:教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。　　2、企业型：(E)　　共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。　　典型职业：喜欢要