重视对农村美术教师培训论文:必须重视对农村美术教师培训.doc

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1、重视对农村美术教师培训论文:必须重视对农村美术教师培训黑龙江省富裕县教师进修学校美术教育作为一门基础学科,是素质教育的重要组成部分,它与德、智、体等诸多方面相辅相成,缺一不可,且为其他学科无法替代。《美术新课程标准》明确指出:美术课程具有人文性,是学校进行美育的主要途径。这就决定了在美术教学中,必须牢固树立以人为本的教学理念,教师应时刻把自己摆在学生的位置上,思考学生需要什么,想做什么和自己应该做什么,要一切从学生出发,以学生发展为中心,尊重学生的天性,发展学生的兴趣和才能,培养学生的自信力和创造力。要达到这样的高要求,对于美术教师来说,自身必须首先具有较高的美术

2、修养。然而在实践中,却存在着中小学普遍忽视美术教育的现象,特别是在农村中小学,甚至没有经过专门学习的专业美术教师,很多情况下是其它教师甚至是随便找一个会点儿绘画的人兼职。这在我对农村美术教师进行培训过程中非常常见的现象,这种现象不仅令我对农村中小学美术教师的教学业务素质担忧,农村教师队伍提高专业化水平正面临着巨大的考验。《中小学教师继续教育学习提要》特别强调:“教师的专业发展离不开教师在职的不断培训,……在职培训是教师专业化的主要阶段”。可见,培训与学习是农村教师业务素质发展的主要保障,美术农村教师参加美术学科培训是他们的义务与权利。随着教育部部署的“实施农村教师

3、素质提高计划,大力加强农村教师队伍建设”工作要求,新一轮的教师培训工作正在启动,落实到中小学美术学科来看,农村教师已成为我们中小学美术教师培训的主体对象,培训重点已责无旁贷地落脚在农村教师队伍的建设,构建一支和谐发展的农村中小学美术教师队伍已是当前培训工作的重中之重。一、对农村美术教师存在的主要问题我们认为:一是农村教师美术知识技能不足;二是农村教师对美术教学研究关注不够。如果美术教师不能用美术的眼光来看待美术教材内容,其教学结果是可想而知的。然而,农村教师的美术知识技能状况很不乐观。在农村教师的美术学历调查中显示,获得或正在进修美术专业大专及以上学历的教师占很小

4、的比例,其余农村教师的美术学历均是普师或其它中等学历,远远落后于其它学科的学历水平。在课堂教学调研中我们发现,农村教师所执教的美术课普遍存在的问题是:教学重难点把握不准、讲解不清、课堂示范能力差,甚至出现知识性错误等。其根源就在于美术知识技能不足,不清楚美术学习的规律所致。无庸置疑,美术知识技能不足是农村教师中普遍存在的问题,已影响到农村教师培训学习的各个层面,也已成为农村教师美术课堂教学水平发展的瓶颈。二、如何对农村美术教师展开培训农村美术教师培训因大多是兼职教师,因而,相对要比专职教师培训来的困难。困难主要来自两个方面:一是农村美术教师自身普遍缺乏美术知识技能

5、学习和美术教学研究的热情;另一方面是农村美术教师培训长期得不到有效保障,已普遍形成“不能如期参加培训”和“转学科”培训的现状。农村教师不能如期参加培训和“转学科”培训的现象比较严重。由于绝大多数农村教师的主要精力都放在语、数等学科教学上,客观上造成了许多农村教师少有时间参加美术学科的培训学习;另外,部分学校领导担心培训影响“主课”教学,不支持农村教师参加美术学科培训,这也是造成不少农村教师培训学习机会少的重要原因。并且,在许多培训管理者和农村教师看来,参加了语、数等学科培训就等同于完成培训任务,他们往往以参加语、数等学科培训来完成每学年规定的继续教育培训任务,即“

6、转学科”培训。综上所述,如何改变农村教师不能如期参加培训的现象和抑制“转学科”培训的现状,使农村教师培训正常化,以及如何在培训中有效提高他们的美术知识技能和激发他们的美术新课程教学研究热情,使他们的美术课堂教学水平能够得到普遍性的提高,是现阶段农村教师应该“怎样培训”的主要问题。笔者认为,可以从以下几方面来解决。1、要有培训政策的保障教育的关怀,最终体现是对教育者的个体关怀,终身关怀。美术教师培训理应以提升个体美术教师的素质与水平为前提,使得美术农村教师也能获得普遍性的提高和发展。农村美术教师队伍庞大,关注农村教师的和谐发展,我们应该要以政策上给予保障。应当给予农

7、村美术教师必要的支持与鼓励。2、要有针对的培训目标培训目标是培训学习的指南,亦是培训学习想要的结果。然而,我们的中小学美术教师培训,将城市教师与农村教师的培训浑为一体,没有专门针对农村美术教师的培训目标,以致农村教师培训缺乏针对性学习普遍存在。为此,我们首先要改变浑为一体的目标现状,把农村教师与城市教师进行适当地分离,建立针对农村教师的培训目标与要求。同时,在制定农村教师培训目标与要求时,我们应该体现和落实在“师本”上,以正视农村教师特点、满足农村教师需求为前提,把培训目标与要求具体落实到美术知识技能、教学理念和教学方法等农村教师力所能及的三个层面。3、要有实效的

8、培训内容“

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