最新低年级小孩常用儿歌.docx

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1、精品资料低年级小孩常用儿歌........................................精品资料1、我们都是机器人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。         2、小嘴巴-----不说话。       3、请把小手放背后--------我把小手放背后。       4、请坐好-----我坐好。       5、..一二三坐坐好,三二一请安静。 幼儿排队时用:   1、小小手——摆摆动;小小脚——踏起来;小胸脯——挺起来;一二一,一二一……          2、水萝卜,水萝卜,切

2、切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好) 一首拍手儿歌: 抓住,放开,小手拍一拍.抓住,放开,小脑袋拍一拍.抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来. 1、2拍拍手,3、4点点头,5、6伸伸手,7、8不讲话,9、10快坐好。     师:123  幼儿:我做端.师:789  幼儿:我闭口.师:457  幼儿:我休息.(孩子们

3、说完趴桌子上休息了) 谁安静,我安静。谁听话,我听话。眼睛向前看,嘴巴闭起来,(我们要上课了) ........................................精品资料拍手儿歌: 师:请你跟我这样做(拍手)幼:我就跟你这样做(拍手) 师:请你跟我这样做(跺脚)幼:我就跟你这样做(跺脚) 教师可随意变换动作,此游戏带有很强的随意性,灵活性 幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌: 1.两个拇指,弯弯腰,点点头;两个食指,变公鸡,斗斗斗; 两个小指,钩一钩,做朋友;两个手掌,碰一碰,拍拍手。 2.、把你的左

4、手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来; 把你的右手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来; 把你的双手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来; 把你的左脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来; 把你的右脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来; 把你的双脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;(用手把小脚挡住) 3、小手小手拍拍拍,小手小手藏起来,变变变出来 小手小手拍拍拍,小手小手学小猫,喵喵喵 小手小手拍拍拍,小手小手学小狗,汪汪汪 小手小手拍拍拍,小手小手学小猪,噜噜噜 小手小手拍拍拍,小手小手学小鸡,唧唧叽 小手小手拍拍拍,小手小手学小鸭,

5、呷呷呷 小手小手拍拍拍,小手小手学青蛙,呱呱呱 小手小手拍拍拍,小手小手学小兔,嘣嘣跳 4、师:我的小手拍一拍幼:拍拍拍拍拍 师:我的小手勾一勾幼:勾勾勾勾勾 ........................................精品资料师:我的小手弹一弹幼:弹弹弹弹弹 师:我的小手捏一捏幼:捏捏捏捏捏 师:我的小手握一握幼:握握握握握 师:握的小手放放好幼:我的小手不见了(放后面或放腿上) 5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀 两根手指头呀变变变变成小白兔呀 三根手指头呀变变变变成金孔雀呀 四根手指

6、头呀变变变变成大花猫呀 五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀 六根小指头呀变变变变成小黄牛呀 七根手指头呀变变变变成小老鼠呀 八根小指头呀变变变变成小手枪呀 九根小指头呀变变变变成小挂钩呀 十根小指头呀变变变变成十字架呀 拍手歌: (1)谁的小手拍的响——我的小手拍的响 谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮 谁的小手藏的好——我的小手藏的好 谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧   走走走,跟着老师走,走走走,跟着朋友走 坐坐好: 教师弹琴:135—    531—    幼儿唱:老师我们坐好了。(1351531) ...

7、.....................................精品资料教师弹:1351(高音1  ),幼儿起立。 教师弹:1531(低音1),幼儿坐下。 教师弹:135135135135135  幼儿寻找自己的位子坐好。 幼儿排队时用: 小腰——挺直,小手——背后,小眼睛——看黑板,小嘴巴——闭上。 师:12幼:334类推"34  556    56    778    78    9910 集中注意力: 小眼睛看老师,小耳朵听好了!伸出你的小手上拍拍,伸出你的小手下拍拍, 向前伸出小手转一转,小

8、手放呀放放好! 课前让孩子安静: 师:1.2(教师拍铃鼓,幼儿拍手,并对话)幼:1.2.3.(可重复几次,等到幼儿安静下来) 师:手放下                幼:坐坐好 做操:用来做操前的整队,边念儿歌边踏步,那样的气氛很好的 师:手摆动    幼:脚提起(教师也可反问:脚提起,孩子就答。手摆动) 师:谁最神气  幼:我最神气 师:立正          幼:立二 小手小手拍一拍,我把小手

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