团员自我对照检查材料精选模板5篇.docx

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1、团员自我对照检查材料精选模板5篇团员自我对照检查材料精选模板【一】一名名副实在的共青团员,应该始终能够做到脚踏实地、扎扎实实、一步一个脚印地按照团的章程严格要求自己,而决不能在团员条件上打折扣、自我放宽要求、降低标准、自欺欺人。在此,我还想说的是我们每一位大学生(团员)应该以党员的苛刻标准来规范自己的言与行。大学生是学习科学文化知识的大学生,也更应该是理论联系实际的大学生,我们只有把自己所学的知识融进到社会实践中往才能真正为祖国、为人类、为社会贡献自己的气力;大学生应始终坚持与人民群众站在一起,要始终做到一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中往的基本要求;大学生也是人

2、民大众中普通的一员,难免会出错误,但正如列宁同道所说:犯的错误并不可怕,而最怕的是犯了错误不往改正,由此我们每一位大学生更应该坚持批评与自我批评的优良作风;最重要的、也是最现实的是:我们大学生吃的、穿的、用的均来自我们的父母,由此我们不应与四周同学比吃、比穿、比用,我们更应该做的是发扬中华民族的优良传统艰苦奋斗。仔细回想进团的几年来,可以尽不客气的说我与模范团员还有一段差距。为了在以后的团员生涯中更好地履行团员义务,近阶段我也在不断的努力,试图来纠正自己以往与模范团员不相符的行为,效果当然是明显的。这次我们班团支部的保持团员先进性活动也正如一场及时雨,相信我在这次活动中一定会收

3、获到我想要的东西。最后,我们每一位共青团员都应该做自己力所能及的事情,争取早日向党组织靠拢。想想光荣的加进中国共产主义青年团已经7年多了,在这期间团部对我的成长起了不可估量的作用。通过马克思列宁主义和党的路线、方针、政策正确理解和把握党的路线、方针、政策的基本内容,明确了前的形势和任务,认清自己肩负的历史责任,在本职工作中发挥模范作用。学习团的基本知识和团的光荣传统,了解团的性质、任务,团员的权利、义务和团内各项规章制度,增强做一个共青团员的光荣感和责任感,在实践中按照团章的规定严格要求自己,做一名真正合格的共青团员。在团组织生活中,团员应发扬当家作主的精神,研究和讨论团的各项

4、工作,从分发表自己的意见和建议,使团的工作在集中集体聪明的基础上不断得到改进。同时,团的组织还要检查和总结每个团员执行团的决议,完成团组织交给的工作任务的情况,鼓励先进,督促后进。开展批评和自我批评。团的组织生活要针对团内存在的题目展开讨论,通过思想交锋分清是非,帮助团员自觉抵制不健康的思想的腐蚀和影响。对于犯了错误的团员,要坚持惩前毖后、治病救人的方针,对其所出错误进行实事求是的分析,有针对性地进行批评帮助,并根据团章规定进行必要的组织处理,以保持团组织在思想上、组织上的纯洁性。学习党的基础知识。广大团员要通过学习党章、党内有关文件、党的光辉历史,使自己比较全面的理解党的性质

5、、人、奋斗纲领和终极目标,牢固树立共产主义远x想,鉴定为党的事业奋斗终身的崇高信念,使共青团无愧于党的后备军的称号。团员自我对照检查材料精选模板【二】我叫徐x,来自xx,于初二时光荣的加入了中国共青团,从此荣幸地成为了共青团这一大家庭中的一员。在学习上,本人积极上进,扎实肯学,在课内积极学好课本知识,认真预习。复习,积极追求真理,不唯上,不唯书。同时,在课余时间,我努力发展自己的兴趣爱好,提高自己的素养和综合能力,努力追求德智体美劳共同发展,争做有理想,有纪律,有道德,有文化的公民。在生活中,我用自己的热心和细心与朋友交往交流,相处十分融洽,也渐渐学着独立,学着照顾自己。此外我

6、也会积极投生于社会中,在社会中丰富自己,锻炼自己,为社会做奉献,做一个对社会有益的公民。在思想上,本人积极向上,积极拥护共产党,热爱祖国,热爱人民,积极发扬中国优秀传统美德。在戴上鲜艳的红领巾时,我就立志加入中国共青团,在履行少先队员该履行的职责的同时,我认真学习有关团章程的规定,立志当一名思想先进,工作学习上认真负责的好团员。后来,如愿以偿地加入了中国共青团,我便开始脚踏实地的为团委做事,从小事做起,小到为学校草坪拔草,打扫街道,关心同学,积极帮助同学。在以后的人生路途上,我会更忠心地支持和维护中国共产党,不断完善充实自己,成为,成为优秀的共产党后备军。【篇四】团员个人对照检

7、查材料?作为一位团员,我一直严格要求自己。学习上,勤奋刻苦,乐于帮助其他同学。作为一名在读学生,我始终把学习当作自己的第一任务,时刻谨记一分耕耘一份收获的道理,在学好专业知识的同时,注重实践、丰富课外知识,以提高综合能力,从不敢有丝毫放松。所以每次年度考试都取得比较满意的结果,学习成绩名列班级前茅,曾经多次荣获过校三好学生、校优秀团员等各项奖励。思想上,积极向上,努力学习党的知识,积极向党组织靠拢。大一的第一期,我就递交了入党申请书,积极参加党校培训,不断提高个人的思想觉悟。2014年4月,

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