基因突变和基因重组

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1、编号：01061029泰兴市第三高级中学高一生物教学案基因突变和基因重组教学目标：1、举例说明基因突变的特点和原因2、举例说出基因重组3、说出基因突变和基因重组的意义不遗传的变异变异遗传的变异（三个来源）：基因突变、基因重组、染色体变异两类变异的根本区别是。例1：下列现象中属于可遗传变异的是（）A．玉米由于水肥充足而长得穗大粒多B．人由于晒太阳而皮肤变黑C．无子番茄没有种子D．镰刀型细胞贫血症一、基因突变的实例：1．举例：镰刀型细胞贫血症蛋白质正常异常↑氨基酸↑↑mRNADNACTTCT直接病因：。根本病因：。2．概念：由于DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起

2、的基因结构的改变。基因突变是水平的变异，是染色体某一位点上基因的改变，在光镜下是否可见？思考：根据突变发生的细胞不同可分为体细胞突变和生殖细胞两种，其中属于可遗传变异的是，植物的体细胞突变可通过传递，人体某些体细胞的基因突变可能发展为癌细胞。二、基因突变的原因和特点自然突变1、类型诱发突变4物理因素如2、原因外因化学因素如生物因素如，异常的代谢产物内因：DNA复制过程中，基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序发生改变，从而改变了遗传信息。基因突变发生的时间：。普遍性：在生物界中普遍存在，所有生物都可能发生基因突变随机性：生物个体发育的任何时期3、特点：低频性：突变频率很低

3、不定向性（产生复等位基因）：向不同的方向发生突变多害少利性：多数有害，少数有利，也有中性4、意义：是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的选择材料思考：⑴课本P82批判性思维（2）、基因突变一定会引起性状改变吗？为什么？三、基因重组1、概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合2、来源自由组合交叉互换3、实现途径：有性生殖（减数分裂）为生物变异提供极其丰富的来源4、意义生物多样性的重要原因之一对于生物进化具有十分重要的意义四、基因突变和基因重组的比较基因突变基因重组变异实质基因结构发生改变，产生新的基因控制不同性状的基因重新组合时间主要在细胞分裂

4、间期减数第一次分裂四分体时期和后期可能性可能性小，突变频率低普遍发生在有性生殖过程中，产生的变异多适用范围所有生物都可发生，包括病毒，具有普遍性只适用于真核生物有性生殖结果产生新基因，新的基因型产生新基因型意义是产生变异的根本来源，为生物进化提供最初的原始材料是形成生物多样性的重要原因之一，加快了进化的速度举例镰刀型细胞贫血症一母生九子，连母十个样4当堂训练：1、一对父本和母本通过有性生殖产生的后代，个体之间总会存在一些差异，这种差异主要来自（）A．基因突变B．基因重组C．基因分离D．染色体变异2、．下列有关基因突变和基因重组的说法正确的是（）A．自然条件下基因突变的频率

5、很低，而基因重组却十分常见B．基因突变和基因重组对生物自身都是害多利少C．基因重组可产生新基因，基因突变可产生新的基因型D．基因重组只发生在有性生殖过程中，而基因突变的发生并无此限制3．某种高粱或玉米品种的自交后代中，有时出现较小比例的白化苗，由于不能进行光合作用，长至3～4片真叶时死亡，对上述实例的分析说明不正确的是（）A．白化基因为显性基因B．白化基因为隐性基因C．白化基因来自显性基因突变D．白化基因是有害突变4．造成玉米自交出现的白化苗死亡的根本原因是（）A．缺乏叶绿素B．基因重组C．基因突变D．环境改变5、下列能产生可遗传变异的现象是（）A．用生长素处理未授粉的番

6、茄雌蕊得到无籽果实B．正常人接受了镰刀型细胞贫血症患者的血液C．割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植后表现出各种变化D．一株黄色圆粒豌豆自交，后代出现部分黄色皱粒豌豆6．下列关于基因突变的叙述，错误的是（）A．可遗传的变异中，只有基因突变才会产生新基因B．基因突变在显微镜下是看不到的C．基因突变不可能是有利的D．基因突变是生物变异的根本来源7．基因突变发生在下列哪一具体过程中（）A．DNA→DNA过程中B．信使RNA→蛋白质过程中C．DNA→RNA过程中D．tRNA运载氨基酸过程中8．一种果蝇的突变体在21℃的气温下，生活力很差，但当气温上升到25．5℃时，突变体的生活能力大

7、大提高了。这说明（）A．生物的突变常常是有利的B．突变的有利或有害取决于环境条件C．突变体的体质增强D．环境条件的变化对突变体是有利的9、右图纵轴表示青霉菌的菌株数，横轴表示青霉菌产生的青霉素产量，曲线a表示使用诱变剂前菌株数与产量之间的变化，曲线b、c、d表示使用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化。请根据图回答：4（1）曲线b和a相比，说明了。（2）b、c、d三曲线比较，说明了。（3）比较b、c、d三条曲线的变化，最符合人们要求的菌株是，从中我们可得到什么启示?。4