创设良好的幼儿心理环境

《创设良好的幼儿心理环境》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、创设良好的幼儿心理环境机关幼儿园周云凤《幼儿园教育指导纲要》第三部分第八条明确规定：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”心理环境是环境的一个重要组成部分，为了保证幼儿身心健康发展，除了保证其生理健康以外，还要创设一个和谐的、丰富多彩、充满爱的环境来促进幼儿心理的健康发展。一、创设充满亲情的师生环境㈠面向全体幼儿、广施博爱幼儿入园伊始，势必把对父母的强烈依恋转移到老师身上，老师的爱必然成为幼儿心理发展的精神支柱。老师对幼儿的每一次微笑、点头、亲昵的抚摸或帮他整整衣帽、拉拉手，都表示老师的关心、体贴、信任，都会在幼儿心理上产生满足和安

2、全感。面向全体幼儿广施博爱，是教师的职业道德。老师的爱是广博的，对于个别有缺点的幼儿也不应吝啬，而且必须及时疏导矫正，以免幼儿产生心理障碍。一次茜茜因为没评上小红花而情绪低落，不愿来上幼儿园，她告诉妈妈说，老师、小朋友都不喜欢她，要求妈妈给老师和小朋友每人送一份好吃的。听了她妈妈的一席话，我心里十分难过。这么小的孩子怎么会有这种不健康的心理呢？针对茜茜的情况，我“偏爱”了她，单独给她讲道理，分析没评上红花的原因，用名人成功的经验故事鼓励、教育她，并指出有错改了还是好孩子，成功要靠自己的努力，事后，我特意为她创造一些为集体服务的机会，激发她在挫折中上进，慢慢地，茜茜变

3、了，变得活泼了，也更爱集体，更爱同学和老师了，重新评上了红花后，那股开心劲真是无法形容，因为她已经理解了红花的意义。有一次，我问她：“是老师好还是妈妈好！”她一下扑倒在我的怀里，笑得那么的甜密。㈡尊重幼儿情感，师生平等尊重、平等的师生关系，是促进幼儿心理发展的重要契机。幼儿信任老师，有心里话愿跟老师讲，还利于forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submis

4、sionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans老师了解幼儿，更好地教育幼儿，促进幼儿良好性格的形成。健健小朋友是个插班生，6岁了，还学什么都跟不上，整天默默无语，还背着老师搞恶作剧，不是把黑板上老师画好的范画擦了，就是把小朋友做好的泥塑捏扁了，经过认真深入的调查分析，发现他因自卑心理严重而产生了嫉妒、不满情绪，我们没有对他横加指责，更没有对他讽刺挖苦，相反地，及时发现他的点滴闪光之处，予以表扬鼓励，向他讲明与人

5、为善的道理，分析他的不良行为给别人带来的危害，并对他进行个别的、特殊的教育，单独为他安排适当的活动，如为小朋友发铅笔，帮助收小朋友做好的作业，帮助老师整理图书等，让他有表现自己的机会，并引导班上的幼儿主动接近帮助他，使他感受到集体的温暖，慢慢地，健健的话多了，自信心、上进心提高好，恶作剧不再发生了，良好的性格也逐渐形成。二、创设充满友情的同伴环境在幼儿园，幼儿除了与老师交往，就是与同伴交往，随着年龄的增长，认识、活动范围的扩大，与同伴交往的机会将会越来越多，培养健康的与同伴交往的心理素质，将使幼儿终身受益。㈠教育幼儿关心同伴存在孩子入园后，处处依靠家长关心的情况发生

6、了变化，而同伴间相互关心，还需要一个心理适应过程。我们把班上40多名幼儿分成4大组，每组选出两个组长，负责5～6名小朋友，任期一周到期改选，每人都有为别人服务的机会。组长负责活动前向老师汇报小组内小朋友的出席情况、缺席原因（向家住邻近的小朋友打听），关心、帮助小组里做作业慢、能力弱的小朋友等。有一次，第一组的欢欢病了，我们组织全班小朋友讨论，病了会怎样？你生病时感觉怎样？小朋友们七嘴八舌地讨论非常激烈。他们说，生病了要好好休息，生病不能上幼儿园，吃药很苦，没有人玩，很寂寞，总之生病是件痛苦的事，于是我们抓住机会，启发小朋友想办法帮助他，小朋友想出了好多的办法，如：送

7、吃的，陪他玩，送他上医院等，最后，我们决定全班小朋友共同画一幅画送给他，并且每人说句心里话或唱支歌录下来，送给欢欢。这件事给每个孩子都留下了很深的记忆。㈡教育幼儿学会与同伴交往forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsa