机械制图教案第一章

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1、江苏省沭阳中等专业学校理论课程教师教案专业部机电部班级11数控学科机械制图姓名刘辉2011至2012学年度第一学期第一章19沭阳中等专业学校《机械制图》教案机械教研组刘辉教学时数：2学时课题：绪论教学目标：让学生了解本课程的地位、作用和组成内容教学重点：强调本课程的地位与作用,激发学生的学习兴趣教学难点：对学习本课程重要性的理解教学方法：讲授法教具：相应的工程图纸、简单的使用说明书教学步骤：（引入新课）由简单的使用说明书、相应的工程图纸引入……（讲授新课）绪论一、本课程的主要内容和基本要求它是工程类专业的一门必修技术基础

2、课，研究和解决空间几何问题以及绘制和阅读工程图样的理论和方法。工程图样——“工程界的语言”,工程图样是工业生产中的重要技术文件，同时又是工程界表达和交流技术思想和信息的重要媒介和工具。基本要求1.熟悉国家标准《机械制图》的基本规定2.能识读一般机械零件图、简单机械和机电产品的装配图3.掌握电气图表达的内容，识读一般难度的电器电路图二、本课程的学习方法1.自始至终把物体的投影与物体的形状紧密联系，不断地“由物画图”和“由图想物”，既要想象物体的形状，又要思考作图的投影规律，逐步提高空间想象和思维能力2.学与练相结合3.规律

3、性的投影作图；规范性的制图标准4.提高听课效率5.正确认真的对待作业三、制图的基本知识图样——根据投影原理、标准或有关规定表示的工程对象，并有必要的技术说明的图。装配图——表示组成机器或部件中各零件间的连接方式和装配关系的图样。零件图——表达零件结构形状、大小以及有关技术要求的图样。（巩固练习）让学生再看一遍绪论部分的内容（课堂小结）对学好识图的要求：1、明确学习目的，要有学好本课程的信心；2、刻苦训练技能技巧，图面质量优秀，有一定构思能力；3、作风认真严肃，决不敷衍了事。（作业布置）课后作业：简述你对学好本课程的看法。

4、19教后感：沭阳中等专业学校《机械制图》教案机械教研组刘辉§1-1制图的基本规定教学时数：2学时课题：§1-1图纸幅面和格式教学目标：1、了解图纸幅面、图框格式和尺寸；2、掌握标题栏位置、格式与内容。3、掌握图线画法教学重点：1、基本幅面；2、标题栏和明细栏。3、图线画法教学难点：图线画法教学方法：讲授法练习法教具：图纸作业，相关挂图教学步骤：（复习提问）什么叫图样?（引入新课）在绪论中我们学过了图样的定义和其在工业中的应用,而且大家都知道了我们所学的制图是研究机械图样的一门技术基础课,那什么是图样呢,它的定义是如何描述

5、的?请大家思考一下……（讲授新课）§1-1图纸幅面和格式GB/T14689-1993的含义:GB:表示国标；T14689:表示推荐使用的文件号为14689；1993:表示1993年发布使用的。一、图纸幅面和格式1、图纸幅面要采用国家标准规定的幅面尺寸B×LB：表示图纸的短边L：表示图纸的长边表1-1基本幅面尺寸(单位mm)（电子挂图）幅面代号A0A1A2A3A4尺寸B×L841×1189594×841420×594297×420210×297边框a25c105e20102、图框格式图框——图纸上限定绘图区域的线框。在图纸

6、上必须用粗实线画出图框。19图框有两种格式：不留装订边和留装订边。同一产品中所以图样均应采用同一种格式。3．标题栏通常标题栏位于图框的右下角，看图的方向应与标题栏的方向一致。（GB/T10609.1－1989）《技术制图标题栏》规定了两种标题栏格式，图1-2是第一种标题栏的格式及分栏，这种格式与ISO7200－1984相一致。名称代号区签字区其他区19二、比例（GB/T14690－1993）比例——图样中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。图样的比例是指图形要素的线性尺寸与实物相应要素的线性尺寸之比。图样比例分为原值比例

7、、放大比例、缩小比例三种。国家标准《技术制图比例》对比例的选用作了规定，如教材中的表所示。绘图时，首先应由表1的系列中选取适当的比例；必要时，也允许选取表2中的比例。表1-2（电子挂图）种类比例第一系列第二系列原值比例1:1缩小比例1:21:51:101:1×10n1:2×10n1:5×10n1:1.51:2.51:31:41:61:1.5×10n1:2.5×10n1:3×10n1:4×10n1:6×10n放大比例2:15:11×10n:12×10n:15×10n:12.5:14:12.5×10n:14×10n:1三、字

8、体（GB/T14691－1993）字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。字体的号数即字体的高度h分为8种：20、14、10、7、5、3.5、2.5、1.8mm。汉字应写成长仿宋体，并采用国家正式公布的简化字。长仿宋体汉字的书写要领：横平竖直、注意起落、结构匀称、填满方格。数字和字母可写成直体和斜体（常用斜体），斜体