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时间:2018-09-28
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1、人民代表大会第三单元 发展社会主义民主政治 第五课我国的人民代表大会制度 【生活情境链接】申纪兰,山西省平顺县西沟村党总支副书记。当有 人问她,能连续当选一至十一届全国人大代表,靠的是 什么?她认真地说:“靠的是说老实话,要不是人民信任 我,要不是有人民代表大会制度,我这个普通农民怎么 能当选这么多届人大代表?”“我是农民代表,我要为农 民代言.我要了解他们的愿望,反映他们的困难和心声。” “当选一届人大代表已经不容易,我能连任十一届,这里 面都是人民对我的希望。” 申纪兰为什么要
2、为农民代言,为什么要了解他们的要求和愿望,反映他们的困难和心声? 【名师说课要点】(教师用书独有栏目) 我国是人民民主专政的社会主义国家,人民代表大会制度是我国的根本政治制度。基于课程标准的要求,本课从人民行使国家权力的机关――人民代表大会入手,了解人民代表大会以及人民代表的有关知识,理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。层层深入,让学生逐步探讨我国的根本政治制度。由于本课知识比较琐碎,在授课时可以进行一定的整合,例如,可以按照以下线索讲解人民 人民代表 人民代表大会 人民代表大会制度。
3、 学习本课时,可以通过具体的事例分析人民代表大会的职权,也可以指导学生撰文“一府两院”,让学生掌握人大代表的产生及职责,分析我国人民代表大会制度的优越性,认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度,坚定热爱社会主义政治制度的信念。 第一课时 人民代表大会:国家权力机关 【学习目标导航】 内容目标提示与建议 引述宪法规定,明确我国是人民民主专政的社会主义国家;1.人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会;“一府两院”是行政机关和司法机关。 2.撰文:“假如我是人大代表”
4、。内容涉及人大代表的产生及职责,民主集中制的组织和活动原则,人民民主的真实性、广泛性。 【课前自主预习】 一、人民行使国家权力的机关——人民代表大会 1.我国宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 2.人民怎样当家作主:通过民主选举选出各级人大代表,由他们组成各级国家权力机关,代表人民统一行使国家权力,决定全国和各级地方的一切重大事务,并由权力机关产生行政、审判、检察等机关,具体行使管理国家和社会的权力。 3.人民行使国家权力的机关 (1)全国人民代表大会 ①性质:全国人民代表
5、大会是最高国家权力机关。 ②地位及其与其他国家机关的关系:全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位,其他国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督。 ③职权:全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权、监督权。 ④常设机关:全国人大常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。在全国人民代表大会闭会期间,全国人大的部分职权由全国人大常委会行使。 (2)地方各级人民代表大会 ①性质:地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关,是本行政区域内人民行使国家权力的机关。 ②职权:本行政
6、区域内的一切重大问题,都由它讨论决定,并由它监督实施。 ③与全国人大的关系:与全国人民代表大会—起构成了我国国家权力机关的完整体系。 【请选择】我国宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。”我国人民行使国家权力的机关是 ①全国人民代表大会 ②地方各级人民代表大会 ③人民代表大会 ④人民代表大会制度 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 解析:我国人民行使国家权力的机关是人民代表大会,而它又分为全国人大和地方人大之分,所以①②③切合题意。④错误,它将人民代表大会与人民代表大会制度
7、混为一谈。 答案:A 二、肩负人民的重任——人大代表 1.人大代表的性质:是国家权力机关的组成人员。 2.人大代表的产生和任期 (1)我国各级人民代表大会的代表,由民主选举产生。 (2)全国各级人民代表大会的代表每届任期五年。 3.人大代表的义务 协助宪法和法律的实施,与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。 4.人大代表的权利 人大代表代表人民在国家权力机关行使国家权力,除审议各项议案、表决各项决定外,还享有提案权和质询
8、权。 【请选择】在我国,人大代表的权利有 ①审议各项议案权②表决各项决定权③提案权 ④质询权 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 解析:人大代表的权利主要包括审议权、表决权、提案权和质询权,故①②③④都是。 答案:D 【课堂合作探究】 一、人民行使国家权力的机关——人民代表大会 【情境创设】2010年3月5日至13日,十一届全国人大三次会议在北京举行。会议听取和审议通过了《政府工作的报告》,《最高人民法院工作的报告》
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