2014一模语文

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1、初三语文模拟试题2014.3一、积累运用(20分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(2分)A.胚(pēi)芽不逊(xùn)扒(bá)窃苦心孤诣(yì)B.诘责(jié)慰藉(jiè)禁锢(ɡù)深恶痛疾(wù)C.滞留(zhì)繁衍(yán)静谧(mì)相形见绌(chù)D.虐待(nüè)迸射(bìnɡ)缄默(jiān)鳞次栉比(zhì)2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.冥思暇想美不胜收长吁短叹盛气凌人B.精巧绝伦左右逢源左右逢源黯然失色C.锲而不舍不可明状粗制滥造广袤无垠D.成惶诚恐正襟危坐顾名思义抑扬顿挫3.按诗文原句默写。

2、(共8分,每小题1分)①潮平两岸阔,。(王湾《次北固山下》)②,禅房花木深。(常建《破山寺后禅院》)③,一览众山小。(杜甫《望岳》)④白头吊古风霜里,。(陈与义《登岳阳楼(其一)》)⑤,芳草无情,更在斜阳外。(范仲淹《苏幕遮》)⑥只恐双溪舴艋舟,。(李清照《武陵春》)⑦,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)⑧我是新刷出的雪白的起跑线;是;——祖国啊!(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)4.阅读下面这段文字,按要求作答。(共4分,每小题2分)雨像一位喋喋不休的老者,把一些纷纷扬扬的语言,洒进山村的每一个角落。乡间小路上,撑油纸伞的诗人,沉思的诗人

3、,被几朵落花打醒。披蓑戴笠的行人,又满脚泥泞地开始了奔驰。A.仿照上面画直线的句子,以“风”或者“雪”为描写对象进行仿写。风像,,。雪像,,。B.画波浪线的句子有语病,请选用恰当的修改符号在原句上进行修改。换用号增补号删除号调位号5.名著阅读。(共4分)卖馒头的老头,背着木箱子,里边装着热馒头,太阳一出来,就在街上叫唤。他刚一从家里出来时,走的快,喊的声音也大。可不一会,他的脚上挂了掌子,在脚心上好像踏着一个鸡蛋似的,圆滚滚的。原来冰雪封满了他的脚底了。若不是十分的加着小心,他就要跌倒了。就是这样,也还是跌倒了。连馒头箱子也跌翻了,馒头从箱底一个一个的滚了

4、出来。旁边若有人看见,趁着老头子倒下一时还爬不起来的时候,就拾了几个一边吃着就走了。等老头子挣扎起来,连馒头带冰雪一起拣到箱子去,一数,不对数。他明白了。他向着那走不太远的吃他馒头的人说:“好冷的天,地皮冻裂了,吞了我的馒头了。”行路人听了这话都笑了。A.上面文段选自萧红的长篇小说《》。(1分)B.这段文字主要描述了(概括内容),我们既为小城冬季的严酷而咋舌,更能为“老头”的所温暖。(3分)二、古诗文阅读(17分)阅读下面的古诗文,分别回答问题。(一)即事王安石径暖草如积,山晴花更繁。纵横一川水,高下数家村。6静憩鸡鸣午,荒寻①犬吠昏。归来向人说,疑是武陵

5、源。注:荒寻:指“探寻村里村外幽僻角落”。这说的是黄昏散步。6.描述“纵横一川水,高下数家村”所展现的画面。(3分)7.颈联中“鸣”“吠”两词采用的写法,突出了山村生活的。(2分)(二)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有

6、甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(节选自《鱼我所欲也》)8.用“∕”给下面的句子划分节奏。(只画一处)(2分)由是则生而有不用也9.下面各项中加点字意义相同的一项是()(2分)A.所欲有甚于生者万钟于我何加焉B.人皆有之宋何罪之有C.则凡可以辟患者何不为也山不在高,有仙则名D.故不为苟得也若有作奸犯科及为忠善者10.作者以“舍鱼而取熊掌”的生活常理为喻,引出了“”的观点。段末“非独贤者有是心也”一句中“是心”指的是。(2分)(三)赵威后问齐使①②齐王使使者问赵威后①,书未发②,威后问使者曰:“岁③亦无恙④耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使

7、者不说,曰:“臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然,苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有问,舍本而问末者耶?”(选自刘向《战国策·齐策》【注释】①赵威后:赵惠文王妻。②发:拆封。③岁:年成,收成。④无恙:平安无事。11.解释下面加点的字。(2分)①使者不说说:②舍本而问末者耶舍:12.用现代汉语翻译下面句子。(2分)岂先贱而后尊贵者乎?13.选文体现了赵威后先进的治国思想,请结合内容简要分析。(2分)。三、现代文阅读(33分)阅读下面的两篇文章,分别回答文后的问题。(一)解码汉字“行”甲骨金文小篆隶书①汉字就像一台

8、机器,能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今天,我们就一起来解码汉

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