中华医事科技大学护理系

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1、102.12.20修訂中華醫事科技大學護理系綜合護理實作實習計劃一、實習對象：夜二技四年級學生二、實習學分：三學分，8小時/天。三、具備能力：完成健康評估、成人衛生護理學課程四、實習目標：1.能主動盡責展現倫理、關愛行為於護理照護過程中。(關愛)2.能運用批判性思考發現臨床實務中個案整體性（身、心、社會、靈性）的護理問題。(批判性思考)3.能依據個案的情況提供個別性、具體可行之護理措施，並評值護理成效。(一般臨床技能)4.能與醫療團隊成員建立協同關係，合作處理個案健康照護問題。(溝通合作)5.能透過護理過程自省學習過程

2、中的優缺點，並提出具體照護方向之建議。(終身學習)五、實習內容與進度(教學活動依單位特性擬定)週次具體目標教學活動第一週1.認識醫院與病房環境、瞭解病房常規時間、儀器設備並能充分運用各類設備2.認識常見的診斷及藥物。3.認識病房之工作人員，並瞭解團隊工作人員之角色任務。4.能遵守感染控制原則及防護措施。5.正確運用身體評估做完整系統評估。6.運用溝通技巧與個案建立治療性人際關係，並與病人與家屬建立良好之護病關係。7.能正確執行病房常見檢查、技術與護理常規。1.參觀醫院大環境、介紹主要學習項目與醫院環境、能了解圖書館設備

3、及資源。2.熟悉病房用物擺設位置。3.能了解病房常規護理活動、三班護理人員職責、及出入院手續流程。4.介紹病房常見之醫療儀器如：生理監測器、InfusionPUMP、心電圖監視器、血糖機等。5.介紹感染控制原則及相關防護措施。6.熟悉病房常見診斷、縮寫、檢查以及常用藥物。7.4102.12.20修訂認識病房團隊工作人員，例如：醫師、護理長、護理師、專科護理師、營養師、病人管理師、心理師、以及病房助理員；並瞭解提供給病人之相關照護內容為何。1.在臨床教師與老師協助指導下，能與病人及家屬有良好的治療性關係。2.介紹並回覆身

4、體評估操作方法。3.說明並認識病房常見檢查如：電腦斷層檢查、核磁共振檢查、骨骼掃瞄等。4.說明並認識病房常見技術之示教如：靜脈點滴加藥、給氧療法、鼻胃管灌食/護理。第二週1.參加執行交接班，並瞭解交接方式及內容。2.能主動關懷病人、運用傾聽、同理心於護理過程中。3.利用相關文獻評估個案護理問題，並提供個別性護理措施。4.能察覺病患現存問題並分析影響因素，思考病患潛在之護理問題。1.在臨床教師與老師的指導下瞭解交接班之意義及重點。2.能觀察到臨床教師在病人照護上所展現的關愛、同理的態度與行為。3.運用臨床案例討論，讓學生

5、學習從不同角度思考罹病後健康照顧各項議題，學習從多方角度思考病人健康問題，瞭解全人照顧的意涵。4.教導學生文獻查閱方法與相關資源。第三、四週1.利用相關文獻持續評估個案護理問題，並修正護理目標與措施。2.查閱相關文獻訂定護理措施，以印證或實際應用於病患3.增加主護個案，以增強臨床能力及學習時間管理。4.探討疾病對病人本人及家庭所造成的改變及衝擊及可能產生的倫理議題。5.能透過護理過程自省學習過程中的優缺點，並提出具提照護方向之建議。6.能主動學習新知、運用相關文獻處理病人健康問題。7.能分析自我成長，並能描述實習期間表

6、現之優1.參與病房教學活動會議，瞭解病人疾病歷程及照護重點。2.能主動提出對病人照護問題之專業性反思與看法。3.完成病人護理評估，確立主要護理問題與優先順序，並能完成護理計劃。4.完成病人報告5.運用臨床案例討論，讓學生學習照護團隊的各專業人員的角色功能角度思考罹病對個人、家庭、社會的影響。6.4102.12.20修訂缺點。病人相關倫理議題困境時，運用倫理四象限進行分析與討論。1.能運用文獻新知於病人之照護。2.每週由教師與臨床教師共同評核學習進度與成效3.每梯次結束前依週進行實習檢討會評值整體實習成效一、實習作業1.

7、個案報告一份。2.實習週誌二份（第1&2週），總心得報告一份（含實習成效、學姐及老師指導過程、實習環境、感想及建議）。3.其他作業：依單位屬性，由實習指導教師自行應用之。二、實習評値1.臨床表現：65%(指導老師及單位評分各50%)2.作業(含測驗)：35%中華醫事科技大學護理系綜合護理實作評值表學生姓名：班級：座號：實習單位：實習日期：評值項目%預評自評單位老師4102.12.20修訂評分評分臨床表現65%一、人文素養25%1.儀容端莊、態度有禮，能遵守專業倫理規範52.能關愛病患，具同理心並能建立治療性人際關係53

8、.能虛心接受指導，願意多學多做54.能坦然表達自己的看法與感受，並做建設性具體意見55.能遵守醫院規定，並主動盡責，完成個人份內工作5二、專業能力75%護理評估25%1.能系統性完整收集個案健康問題之相關資料52.能整體的分析個案資料53.能確立個案健康問題54.能設立個案健康問題之優先順序55.能評估個案疾病與其心理、家庭、社會