2017-2018学年高中语文苏教版选修唐诗宋词选读教学案：专题十一+第二板块 卜算子（驿外断

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1、第二板块彳卜算子（驿外断桥边）扬州慢（淮左名都）鬲溪梅令（好花不与舜香人）.对应学生用书P90一、字咅识记1.卜算子(bti)■2.驿外(yi)•3.更著(zhud)■4.碾作尘(nidn)■5.初霁(ji)•6.弥望（就）■7.戍角(shu)■8•怆然(chuang)■9.黍离(shu)•10-少驻(shao)•11.莽麦(jl)•12.窥江(kui)•13.豆蔻(kdu)•14.帚溪(g6)•15.姜夔(kui)■16.玉钿(dian)•二、词语释义1.驿外断桥边：指荒僻Z地••2.寂寞开无

2、主：无人过问3.更著风和雨：又遭受。著，同“着”，添、加4.无意苦争春：苦苦地，竭力地■5.一任群芳妒：完全听凭••6.零落成泥碾作尘：凋零飘落••7.戍角悲吟：守兵所吹的号角8.淮左名都：淮水东面••9.解鞍少驻初程解鞍少驻：卸下马鞍，暂时停留。少，暂时、稍微。初程：开头的…段路程10.过春风十里：指先前扬州繁华的街道••••11.清角吹寒：吹出凄清的声咅••12.杜郎俊赏：指对美有髙度的欣赏能力••13.纵豆蔻词工：BJJffi■4.好花不与缈香人：困扰，纠缠。这里是沉湎的意思4.漫向孤山山

3、下觅盈盈：状美女之仪表，这里借指梅花••三、名句背诵1.已是黄昏独自愁,更著风和雨。2.无意苦争春，…任群芳妒。3.零落成泥碾作尘,只有香如故。4.纵豆蔻词工,青楼梦好，难赋深情。5.二十四桥仍在，波心荡冷月无声。6.念桥边红药，年年知为谁生。7.又恐春风归去绿成阴,玉钿何处寻？8.漫向孤山山下觅盈盈，翠禽啼一春。「对应学生用书P90卜算子（驿外断桥边）厂整体感知」一、作者简介陆游（1125-1210）,字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋著名诗人，存诗九千余首，爱国思想是他诗作的主旋

4、律。他也是重要的词人。其词的风格为俊爽流利、沉郁雄放。他的词风格多样并有口己的特色。有不少词写得清丽缠绵，与宋词中的婉约派比较接近，如有名的《钗头凤》即属此类。而有些词常常抒发着深沉的人生感受，或寄寓着高超的襟怀，如《卜算子》（驿外断桥边）等，或苍凉旷远，或寓意深刻，这类词又和苏轼的词比较接近。二、相关背景陆游早年参加考试被荐送第一，为秦桧所嫉；孝宗时又为龙大渊、曾觌等一群小人所排挤；在四川王炎幕府时要经略屮原，又见扼于统治集团，不得遂其志；晚年赞成韩优胄北伐，在韩促胄失败后被诬陷。宋孝宗乾道八

5、年（1172）冬，陆游被调离抗金前线，心境抑郁而壮志如故，次年作此词，表达自己的高洁情怀。三、内容提要这首词上片着重写梅花孤寂凄凉的境遇以及它的愁苦之情，下片着重表现梅花高尚脱俗、坚贞不贰的心志。全词融情于景，托物言志，陆游借咏梅以表达自己坚定不移的爱国立场和政治节操。四、写法借鉴1.托物言志，寓情于景此词咏梅明志，遗貌取神，孤芳自赏，傲然卓立。上片写梅“愁”寓情于景，下片咏梅品，显现梅花不幸命运和坚贞操守，托物言志，寄托作者的身世之感、君国之忧。1.妙用衬托，写物传神词的上片用环境、时光和自然

6、现象来描写梅的艰难处境，以烘托突出它的“独自愁”。下片用“群芳”“零落成泥碾作尘”来烘托梅的“香如故”，表现梅花的高洁品格。厂重点揣摩」1.作殆描写了梅花的哪些特点？借此表达了词人怎样的品格？参考答案：特点：寂寞无主；风雨摧残；群芳嫉妒；不屑争春；清香如故。一一写出了梅花悲中有壮，苦中有节的特点。借此表明了词人坚韧的品质和洁身自好的操守。2.咏物的诗词，一般都托物言志，寄情于景。这首咏梅词也是如此。请分析这首词是如何托物言志，融情于景的。参考答案：词中，词人“咏”的是“梅”，但所“咏”不仅在“梅

7、”，“梅”实际是他人格的化身。驿外断桥，黄昏风雨，正象征着词人一生艰难的政治处境和他所遭受的严酷政治打击；争春无意，一任群芳妒，正写照了他不屑媚俗邀宠、有别于一般官僚政客们的傲岸性格；成泥作尘，香犹如故，•正突现岀他即使粉身碎骨也还是耍坚持爱国理想、民族气节、君子操守的顽强意志。扬州慢（淮左名都）厂整体感知」一、作者简介姜夔（约1155-1209）,南宋文学家，精通音乐。字尧章，自号白石道人，饶州鄱阳（今江西鄱阳）人。因屡试不第，一生未仕，乃往來鄂、赣、皖、苏、闽间，出入仕宦家，与诗人词客交游。

8、死于杭州。诗初学黄庭坚，后改学晚唐，诗旨清新，饶有韵味，有《白石道人诗集》；词为婉约派，清妙秀远，追求高雅，有《白石道人歌曲》。二、相关背景本词是作者22岁时路过扬州所作。词人虽然初到扬州，但对这样一座历史名城并不陌生。然而，如今映入作者视野的却是一片荒芜，满目疮痍，词人顿时触发起一种山河破碎Z感。作者写本词时，宋金降兴和议己达12年之久。南宋朝廷文恬武嬉，苟安半壁，朝纲废弛，词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕和苦难频仍的现实，岂能无动于衷？于是写下了这首《扬州慢》。三、内容提要在这首词中