实验素养提升1

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1、［技能必备］1.模型概念模型是人们为了某种特定0的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达。2.模型的类型及实例(1)概念模型含义：是指以图示、文字、符号等组成的流程图形式对事物的规律和机理进行描述、阐明。概念模型的特点是图示比较肓观化、模式化，由箭头等符号连接起来的文字、关键词比较简明、清楚，它们妩能揭示事物的主要特征、本质，又直观形象、通俗易懂。实例：①细胞结构概念图；②物质出入细胞方式概念图；③光合作用示意图；④中心法则图解

2、；⑤免疫过程图解；⑥过敏反应机理图解；⑦达尔文的自然选择学说的解释模型；⑧血糖平衡调节图解等。(2)物理模型含义：就是根据相似原理，把真实事物按比例放大或缩小制成的模型，其状态变化和原事物基本相同，可以模拟客观事物的某些功能和性质。物理模型的特点是：实物或图画的形态结构与真实事物的特征、本质非常相像，大小一般是按比例放大或缩小的。实例：①DNA双螺旋结构模型；②用塑料、纸片等制作的细胞结构模型；③用橡皮泥等制作的减数分裂染色体变化模型；④牛物膜流动镶嵌模型；⑤细胞结构模式图；⑥食物链和食物网等。(3)数学模型含义：就是用来定性或定量表

3、述生命活动规律的计算公式、函数式、曲线图以及由实验数据绘制成的柱形图、饼状图等。实例：①组成细胞的化学元素饼状图；②酶的活性受温度、酸碱度影响的曲线；③光合作用中随光照强度、温度、CO?等条件变化时光合作用强度的变化曲线；④有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体以及DNA数量的变化规律；⑤碱基与氨基酸的对应关系；⑥基因分离定律和自由组合定律的图表模型；⑦用数学方法讨论种群基因频率的变化；⑧探究自然选择对种群基因频率的影响；⑨同一植物不同器官对生长素浓度的反应曲线；⑩“J"型种群增长曲线的数学模型和公式Ng⑪能量金字塔等。［技能展示］

4、1.（概念模型）下图为物质穿膜运输的概念图，有关分析不止确的是（）物质穿膜运输的方式A.红细胞吸收葡萄糖能以②的方式运输B.①和②的主要区别在于①过程需要载体和ATP供能C.呼吸抑制剂能影响细胞吸收钾离子，说明其运输方式是①D.某种物质可逆浓度梯度运输，则可作实例④解析②是协助扩散，而红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，A正确；②为协助扩散也需要载体，B错误；呼吸抑制剂能影响细胞吸收钾离子，说明其运输过程需要ATP供能，是主动运输的过程，C正确；只有主动运输能逆浓度梯度运输,D正确。答案B2.（物理模型）如图是细胞的亚显微结构模式图，叙

5、述正确的是（）A.②的成分屮主要是胆固醇B.③具有双层膜结构C.①的形成与⑦有关D.⑥是细胞生命活动的调控屮心解析图中②是细胞膜，主要由蛋白质与磷脂分子组成，植物细胞的细胞膜成分中没有胆固醇，A错误；③是液泡，具有单层膜结构，B错误；①是细胞壁，⑦是高尔基体，细胞壁的形成与高尔基体有关，C正确；⑥核仁与核糖体的形成有关，细胞核是细胞生命活动的调控中心，D错误。答案C1.（数学模型）下列①〜④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。在下列各项中，不正确的是（）c光照强度④B光照强度③A.①图中的X因素可表示C02浓度，植物在较强光照时

6、A点对应的值一般要比在较弱光照时的低B.②图屮Y因素最有可能代表光照强度，光合速率下降的原因是光照过强，引起气孔关闭C.③图中，阴牛植物B点对应的值一般比阳生植物的低，这是由遗传物质决定的D.④图中Z因素（Z3>Z2>Z1）可以表示CO2浓度，当光照强度小于C点对应的值时,限制光合速率增加的主要因素是光照强度解析若X表示CO?浓度，只有CO?浓度达到一定值时才能启动光合作用，较强光照条件下产生的［H］和ATP的量增加，会促进暗及应的进行，因此要比较弱光照条件下需要的CO?浓度低，A正确；若Y代表光照强度，光照强度增加到一定程度时，光合

7、速率不再增加，但是一般不会下降，另外气孔关闭是蒸腾作用过强引起的，B错误；阴生植物比阳生植物的光补偿点低，这是由遗传物质决定的,C正确；图④中，Z因素可以表示CO?浓度，当光照强度小于C点对应的值时，光照强度是限制光合速率增加的主要因素，D正确。答案B