五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》分数的产生一课一练新人教版

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1、《分数的产生》同步练习一、单选题1.一个分数的分子是5，分子比分母少4，这个分数是（  ）。A.                                              B.                                              C. 2.把6米长的绳子平均分成6段，每段长（  ）米。A.                                               B. 1                                              C. 63.6个与2个的差列式是（  ）。A.

2、 ＋                                    B. －                                    C. －4.1－中的“1”可以看成（  ）。A. 2个                                      B. 5个                                      C. 5个5.下列分数最大的是（  ）。A.                                             B.                                     

3、        C. 6.1是由（  ）个组成的。A. 1                                              B. 2                                              C. 47.一个苹果平均分成4份，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（  ）。A.                                              B.                                              C. 8.两条同样长的绳子，第一条剪去了，第二条剪去了，第几条剪去

4、的长一些？答案是（  ）。A. 第一条                                    B. 第二条                                    C. 无法知道9.女同学占全班的，表示（  ）。A. 把全班人数平均分成5份，女同学占9份。B. 把全班人数平均分成9份，每份是5。C. 把全班人数平均分成9份，女同学占5份10.下面算式中，哪个结果最小？（  ）A.                                       B.                                       C. 二、填

5、空题11.把一块月饼平均分成10块，每块是它的________分之一，写作________。12.这个分数中，________是分子，________是分母，读作________。13.把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是________分之________，写作：________，它的分子是________，分母是________。14.计算－ 时，这样想：7个________减去5个________，剩下________个________，即________。15.把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的________，3份是这条绳子的________。[来]16.－ =

6、________________个减________个，剩________个，就是________。17.4天是一个星期的________。18.5个月是一年的________。19.把一张长方形的纸对折三次，打开后每份是这张纸的________。三、应用题20.小方和小强给小树浇水，小方浇了，小强浇了多少呢？21.一个蛋糕，妈妈吃了它的，剩下的要全部分给哥哥和弟弟，哥哥吃了几分之几后，弟弟可以吃到？22.一块蛋糕，小鑫吃掉了它的，小淼吃掉了它的 ，谁吃得多？一共吃掉了蛋糕的几分之几？23.大象运木头，第一天运了总数的，第二天运了总数的，这堆木头运完了没有？为什么？24.一个西

7、瓜，猴妈妈吃了，剩下的分给猴哥和猴弟。要使猴哥和猴弟分的同样多，该怎么分？猴哥猴弟各得几分之几？答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】一个分数的分子是5，分子比分母少4，这个分数是  。【分析】分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件所有事件的比例。分母表示把一个物体平均分成几份，分子表示取了其中的几份。分子在上，分母在下。2.【答案】B【解析】【解答】总共长度是6米，平均分成6段，应该列除法来计算，6÷6=1，每段长1米，每段是这根绳子的  。【分析】6÷6=1（米）3