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《高中英语语法-状语从句归纳总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、...1状语从句状语从句一．分类：种类连接词注意区别：when/whenever/while/as/before/after/instantly/until/till/bythetime/assoonas/hardly⋯when/nosooner⋯than/themoment/theminute/immediatelyas和when、while：有一些表示时间的名词短语也可用来引导时间状语从as,when引导短暂性动作的动词。当从句的动作发生于主句时间状语句：theminute,themoment,e
2、verytime,thefirsttime例：Themomenthereachedthecountry,hestartedhissearch.他一到达这个国家，就开始他的探寻工作。动作之前，只能用when引导这个从句，不可用as或while。从句表示"随时间推移"连词能用as，不用when或while。till/until和not,till/until：有一些表示时间的副词也可用来引导时间状语从句：until可用于句首，而till通常不用于句首。directly例：Directlythemasterc
3、amein,everyonewasquiet.校长一进来，大家就安静下来地点状语where//whereverwhere，表示某一个；wherever，表示任何一个。because和since、for、as、nowthat：because语势最强，用来说明人所不知的原因，回答why提出原因状语Because/as/since/nowthat/for的问题。当原因是显而易见的或已为人们所知，就用as或since。由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直
4、接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。nowthat都表示“既然”nowthat一定要是现在发生的，since可以是现在，也可以是过去和现在。条件状语if/unless/once/incase/aslongas/onconditionthat多用一般时态，如果表示一般将来的情况，就用一般现在时，如果表示过去将来的情况，就用一般过去时。(so)that,/inorderthat/forfearthat/incase/lestsothat和inorderthat后常接may,should,coul
5、d,would等情态目的状语动词其规律由so与such的不同词性决定。such是形容词，修饰结果状语so⋯that,such⋯that名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many,few,much,little连用，形成固定搭配。比较状语Than/notso//as⋯as/themore⋯themoreYourwatchisnotthesameashis.(thesamea结s构)方式状语asif,asthough,as,(just)as---so，asif和a
6、sthough引导的从句一般用虚拟语气。Though/although/evenif/eventhough/as//,nomatter让步what/who/which/how/when，whatever/whoeveras在让步状语从句中常用倒装形式；although和though用正状语/whichever/however/whenever，whether---or---（不管----常语序，可和yet连用，但不可和but连用都）......2状语从句时间状语从句：when(当⋯⋯的时候)while
7、(在⋯⋯期间)as(当⋯⋯的时候,一边⋯⋯一边⋯⋯)before(在⋯⋯之前)since(自从⋯⋯以来)till/until(直到)hardly⋯when⋯刚(⋯⋯就)assoonas(一⋯⋯就⋯⋯)after(在⋯⋯之后)not⋯till/until（直到⋯⋯才）nosooner⋯than刚⋯(⋯⋯就)地点状语从句：where(在那里)wherever(无论哪里)原因状语从句：because(因为)since(因为，既然)as(由于)for(为了)nowthat（既然）目的状语从句：（so）that
8、=inorderthat（以便）soas（not）to（以便[不]）incase（以免）lest（以免）结果状语从句：so+adj./adv.+that（如此⋯⋯以致）sothat（结果⋯⋯）such+n.+that（如果⋯⋯以致）that（所以，因此）让步状语从句：though/although不可同but连用。though/although（虽然）however（可是）eventhough/if（即使）nomatter+what/which/wher
