2016学校有偿补课自查自纠报告

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1、精品文档2016学校有偿补课自查自纠报告有偿补课与党的教育方针和立德树人的根本任务背道而驰,“是应试教育的产物,反过来加剧应试教育的不良竞争”。下面是小编收集的2016学校有偿补课自查自纠报告,欢迎大家阅读参考!关于禁止在职教师从事有偿补习活动的通知下发后,学校高度重视为加强教师职业道德建设,维护广大教师为人师表的良好形象,让学生度过一个安全、愉快的假期,学校做了一下工作:一、成立组织。学校成立了关于禁止在职教师从事有偿补习活动领导小组,崔玉海为组长,成员为柳天友、张洪亮、陈光海、韩继双、俎金绪、王玉堂。柳天友、王玉堂包九年级组,张洪亮、韩继双承包八年级组,

2、陈光海、俎金绪承包七年级组,认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿补习情况。二、认真组织学习宣传。学校接到通知后认真组织全体教师学习了《关于禁止在职教师从事有偿补习活动的通知》精神:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档1.《xx省义务教育条例》第三十九条规定:“在职教师不得从事有偿补习活动;不得动员、组织学生接受有偿补习;不得利用职务之便谋取私利”。第六十九条规定:“从事各种有偿补习活动或者动员、组织学生接受有偿补习的,由县级以上人民政府教育行政部门或者学校责令限期改正;情节严重的,依法给与处分”。.《xx省教育厅关于大力

3、开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知》第三条规定:“禁止中小学教师从事有偿家教,学校是主要责任部门,校长是第一责任人。各中小学要以加强学校管理、维护学校整体利益、促进学校持续发展为目的,依法自主研究制定尽职教师从事有偿家教工作的管理办法,将不得从事有偿家教作为教师日常管理和年终考核的重要内容。”.《济南市教育局关于认真做好2016年中小学暑假工作的通知》中指出:“各学校要将教师是否参与有偿家教纳入对教师师德考核工作的重要内容,实行一票否决制。对进行有偿家教的教师,一经查实,将给予撤销特级教师、各级名师、教学能手等荣誉称号、直至撤销相应教师职务的处罚。

4、”.县严肃处理有偿补习活动的有关人员的规定。(1)教师(干部、职工)A对初次被查实的,实行诫勉谈话,责令写出书面面检查,校内通报批评,取消当年评先评优和晋升资格,年度考核一票否决,定为基本称职,扣发当年绩效考核与年终奖金。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档B对二次被查实的,予以全县通报批评,并给与降级处分,取消三年内职称晋升资格,扣发当年年绩效考核与年终奖金,调离原学校;属于特级教师、名师、骨干教师的,取消相应经济待遇和荣誉称号。C对屡教不改、再次被查实或造成安全事故的,予以取消教师资格,开除公职。(2)校长A对一年内学

5、校教师、干部、职工中发生两起有偿办班补习活动的,给与全县通报批评,取消当年评先、评优资格,三年内不得申报各类示范校;校长作出检查,年度考核定为基本称职一下。B对一年内学校教师、干部、职工中发生三起及以上有偿办班补习活动的学校,除本条1款处罚外,要给与校长交流调离处理。对于造成重大事故的,视情节给予校长党纪政纪处分。三、签订目标责任书等学校与学校全体在职教职工签订不从事有偿补习活动目标责任书,并设立举报电话(学校办公电话及校委会成员手机号)。四、对学生做好宣传教育对学生进行有关政策宣传教育,努力使学生不接受有偿补习活动。2016全新精品资料-全新公文范文-全程

6、指导写作–独家原创5/5精品文档另外,学校在职教师现在无从事有偿补习活动人员。为进一步贯彻落实《自治区教育厅关于开展有偿补课专项整治行动的通知》,全面做好我校师德师风建设工作,为端正教育行风,树立良好的教育形象,营造良好的工作、学习环境,我校一直非常关注教师的师德师风建设,做了大量扎实而有效的实际工作,现将学校教师参与有偿补课自纠排查情况汇报如下:一、加强思想教育,从源头上杜绝。认真学习上级文件精神,执行领导承包教师制,将举报电话和领导承包教师名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长;我们每月进行一次师德事迹宣讲,学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先

7、进事迹。开学初开展了师德大讨论,每位教师还书写了学习心得体会。二、学校教师签定承诺书,从行动上约束。认真开展师德教育,结合联财中学教职工实际,做到有针对性、有措施,学校教师签定了《拒绝有偿补课承诺书》。结合《公民道德建设实施纲要》,认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》。在校树立“爱生如子”的教师典型,建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系,切实加强教师职业道德建设。三、召开家长会与学生、家长进行座谈,了解教师思想行为动态。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档通过与学生及家长的座谈,我们了解到学生

8、及家长对我校的师德师风状况非常满意,班主任能利用自习

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