预防溺水国旗下讲话稿与2019年全省教育科研工作会议讲话稿合集

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1、预防溺水国旗下讲话稿与2019年全省教育科研工作会议讲话稿合集2019年全省教育科研工作会议讲话稿2019年全省教育科研工作会议暨省教育研究联盟论坛在广州举行。会议为期一天，上午举行的是2019年全省教育科研工作会议；下午举行的是2019年全省教育研究联盟论坛。会议的主题是“加强新时代教育科学研究，助推全省教育现代化”；主要任务是深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实全国教育大会和全省教育大会精神，传达2019年全国教育科研工作会议暨中国教育科学论坛精神，回顾我省2018年教育科研工作，部署我省2019年教育科研工作。会议首先传达2019年全国教育科研工作会议暨中国

2、教育科学论坛精神。会上，珠海市教育研究中心副主任王健高级教师作《提升教育科研水平促进教育内涵发展》经验介绍；韶关市始兴县教育局教学研究室主任涂立龙高级教师作《院、区联动，助推始兴教育新发展》经验介绍；广州番禺职业技术学院院长何友义教授作《教育研究引领的高水平高职院校建设》经验介绍；东莞理工学院高等教育研究所副所长黄彬副研究员作《强化高教研究特色服务新型高水平理工科大学建设》经验介绍。从这4位同志介绍的经验做法可以看到，各地、各高校教育科研工作在服务面向、服务目标任务、服务方式方法上有所不同，但在服务教育决策、创新教育理论、指导教育实践上都发挥了重要作用，敢于积极主动地探索前行，逐

3、渐形成了自己的特色和优势，比较好地适应了新时代教育改革发展和现代化对教育科研工作的新期盼、新要求。他们的经验做法，相信对大家都有启发、参考作用，请大家认真结合实际对照反思，积极学习借鉴，把本地、本校教育科研工作做得更好。省委教育工委副书记，省教育厅副厅长、党组副书记邢锋教授在会上作主题为《加强新时代教育科研，助推广东教育现代化》的讲话。邢锋副厅长的讲话从省级层面部署了2019年全省教育科研工作，为做好2019年全省教育科研工作分析了形势、指明了方向、提出了任务、明确了要求，请大家充分学习领会，回去后要向单位领导班子和全体教育科研人员全面传达会议精神特别是邢锋副厅长的讲话精神，并通

4、过调整优化年度工作计划，形成明确具体的目标任务和举措办法，加以全面贯彻落实，力求2019年教育科研工作有更大突破，取得更大成效。本次会议发布了《广东教育改革发展研究报告（2019）》。该研究报告于今年3月由广东高等教育出版社出版，由“代总序”“各级各类教育改革发展研究”“教育评估研究”“教育宣传出版研究”“教育改革发展个案研究”五个部分、27份报告组成。研究报告通过文献研究、调查研究、比较研究、数据分析、理论探索、政策解读，梳理、归纳、提炼2018年全省各级各类教育改革发展取得的成就、形成的经验和存在的困难问题，分析、研判、预测2019年教育改革发展和现代化面临的形势任务及其热点

5、、难点问题，提出对策建议，非常值得各有关方面参考借鉴。欢迎全省各地级以上市、县（市、区）教育局教研室（教科研院所、教研中心）和各高校教育研究机构，以及各级各类教育学会（协会）、社会教育研究机构踊跃订阅、研究和借鉴使用该研究报告，在深化教育体制机制改革、提高教育教学质量和办学水平、加快推进教育现代化中充分发挥这一教育研究品牌的作用。为充分领会本次会议精神，全面贯彻落实会议提出的年度教育科研工作目标任务，我强调三点要求。一是强化政治意识、全局意识，把握新时代教育科研前进方向与目标任务。在加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育新征程中，教育科研的地位更加重要、任务更加艰巨

6、，教育科研大有可为，也必将大有作为。我们要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，运用马克思主义的立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题，把习近平总书记关于教育的重要论述学习领会好、贯彻落实好。要以立德树人为根本任务，围绕中心、服务大局，把握国家及区域发展战略对教育的期盼和要求，传承弘扬中华优秀传统教育思想，学习借鉴人类社会先进教育成果，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，守正创新，研究教育结构布局、学科专业体系、课程教材教学评价体系、教育服务社会等的改革发展，贯彻新发展理念，致力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要坚持以人民为中心的发展

7、思想，从人民根本利益出发想问题、谋对策，深刻认识教育改革发展的长期性和周期性规律，以及新时代教育改革发展面临的复杂的世情、国情、教情，研究优质教育资源的丰富发展、教育教学质量与办学水平的提升和中小学生课外负担减轻与健康成长，为教育改革发展和现代化提供科学理论支持、可行决策咨询、有效实践指导。二是强化问题意识、创新意识，加强新时代教育科研交流合作与协同创新。在服务国家及区域教育改革发展和现代化需求方面，目前教育科研的理论供给还严重不足，往往是实践跑到前面，群众需求跑到前面，而教育理