英语人教版七年级下册Unit 1 My name’s Gina.

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1、附件1：           教学设计大参赛教学设计模板  教材年级  七年级教材册次、单元上册Unit1  设计主题 Unit1MynameisGina.SectionB(1a--1f) 1.整体设计思路、指导依据说明 本课题是人教版Goforit七年级英语上册Unit1MynameisGina.SectionB(1a--1f)的教学设计。其指导思想是依据《新课标》，通过促进学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的整体发展来培养学生综合语言运用能力。2.教学背景分析 教学内容分析：本课是七年级第一单元，学会询问和给出电话号码，让学生掌握数

2、字的读音和使用，是本单元初学英语互相认识对方话题，并进行简单的对话。在学习和生活中运用所学的知识介绍自己，询问他人名字、电话号码等。本部分以结对活动和小组活动为特色，学生有机会运用所学语言和班上其他学生交谈，并参与到更加开放的交流中。学生不仅要理解目标语言，还要学会使用目标语言。 3.教学目标分析（一）语言知识目标1.重点词汇：zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,2.telephone,number,phone,it,telephonenumber,phonenumber,it′s=itis,fi

3、rstname,friend,inChina2.掌握询问句和给出电话号码的句型以及询问他人姓名的句型。What′syour/his/hertelephonenumber?It′s……What′syourfirst/lastname?3.能听懂有关数字或电话号码的简短对话。4.能够区分开常见的英语名字和姓氏，初步了解名字的含义。5.掌握英语名字和汉语名字中名字和姓氏的前后位置特和书写特点。（二）语言能力目标1.学习询问和给出电话号码。2.学会询问他人的姓氏和名字。3.能够阅读关于介绍自己和他人的姓名及电话号码的文章。（三）语言情感目标学会询问和给出电话号码，了解

4、他人信息，加强同学之间的交往，增进同学之间的友谊。4.教学重点、难点分析 教学重点：1、be动词中am,is,are的用法。2、I’m....;Mynameis....3、Whatisyour/his/hername?My/His/Hernameis...4、Whatisyour/his/hertelephonenumber?5、My/his/hertelephonenumberis... 教学难点：1、掌握英文和中文名字文化方面的差异，培养学生的跨文化意识。2、学会制作个性化的名片或身份证。 5.教学过程设计(中文为主+所教学科目标语言） StepⅠ.War

5、ming-upandrevision1.Leadin:Goodmorning,boysandgirls.Shallwecontinueourlessons?CouldyoupleasetellmewhatwelearntinsectionA?Yes.Welearnttoaskothers’namesandintroduceournamestoothers.Shallwehaveareviewfirst?2Revision(1)．Reviewthewaysofgreetingsa.Instarterunits,welearntsomewaysofgreeting

6、s;doyoustillrememberwhattheyare?b.Yes.Therearesomeways.Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Howareyou?Hi!andHello!(2)．ReviewaskingnamesandintroducingournamesInsectionA,welearnttoaskothers’namesandintroduceournamestoothers.3PresentationT:boysandgirls.Let’ssingEnglishsing.T:Pleasetel

7、lmehowtosayitinEnglish?(ShowtheSsthenumbercards,onebyone)Ss:It’sone.Ss:It’stwo.…设计意图：通过唱英文歌曲引入新课，贴近生活，创设熟悉的生活环境。让学生跟着节奏打节拍，一起唱。用师生连锁问答的形式，活跃课堂气氛，让尽可能多的学生动起来，迅速调整到上课的状态中来。StepII.SectionB1a1．Listenandrepeata.Openyourbooksatpage4．Wouldyoupleasedoactivity1a?b.Iwillplaythetape.Andforthef

8、irsttime,pleasejust