初中英语人教版七年级下册How do you get to school教学设计

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1、UNIT3Howdoyougettoschool?SectionA第1课时（1a～1c）一、学习目标1.知识目标与技能2.方法与过程：五步教学法，TBLT任务型教学法3.情感态度与价值观：在日常生活中学会选择合理的出行方式以及遵守交通规则二、教学重点与难点1.Talking&speaking2.Listening&speaking3.乘坐交通工的正确表达方式三、教学用具：PPT，笔，录音等四、课前自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容）3.读记后完成自学导练内容。五、课堂教学

2、步骤Step1情景导入(教师利用多媒体准备学校及交通工具图片）Teacher：Lookatthepictures.Doyouknowthesepictures？Students：Bus...bike...train...subway...Teacher：Iusuallygettoschoolbybike，butsometimesonfoot.Howdoyougettoschool？环节说明：通过师生对话引出新知识—即how对交通方式的提问。Step2完成教材1a—1c的任务1.读1a中的单词或词组，巩固预习内容，并且将交通方式和图片

3、匹配。（3分钟）2.先大声朗读图片中的小对话，再认真听录音，完成课本1b的听力任务。教师核对答案。（3分钟)3.利用1a中的词组和1b中的信息，仿照1c中的对话，学生分小组练习1c的对话，并表演。（5分钟）。Step3问题探究1.1.take的用法（1）乘地铁takethesubway（2）乘公共汽车takethebus（3）乘火车takethetrain【注意】take+the+交通工具，用来表示“乘……”。2.getto的用法（1）到达学校gettoschool（2）到家gethome（3）到那里getthere【注意】gett

4、o后面跟地点名词，如果后面是地点副词时，要去掉to。3.how的用法他怎么到达学校？Howdoeshegettoschool？【注意】询问去某地的交通方式，用how提问。2.乘坐交通工具的其他表达方式：by+交通工具bybusbybike...3.chant运用chant反复训练学生对乘坐交通工具的熟练表达Step4小结训练Step5家庭作业完成当堂作业Step6学科渗透法制教育，遵守交通规则Step7DailysentenceWherethereisawill,thereisaway.教学反思本课时借助多媒体工具，以师生问答模式引

5、出本课内容，并以小组形式展开活动，集思广益，开阔思路，锻炼学生的口头表达能力。