语段修改课件成品

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1、语段的修改修改文章专题训练找准病因对症下药我是小医生学习目标1、能准确判定语段中的常见错误。2、掌握常见的语病类型。3、掌握语段修改的一些方法。自主学习阅读“课本211——214页”内容，思考：1.语段修改中常见的错误类型有哪些？2.文章给大家提供了几种修改方法？分别是什么？语段常见的错误类型有：误用标点符号病句句序颠倒句子与中心无关如果是应用文看格式是否正确难点点拨1.明确题意要求——“调整语序”2.通读全段，明白中心——“说明灰尘的危害”3.在衔接上找毛病，发现衔接不妥的句子做记号，并考虑放在何处。4.排出新句序，多次复读、调整，直至通顺合理。重

2、点回顾常见的病句类型有哪些?1成分残缺2词序颠倒3词语搭配不当4前后矛盾或不一致5语义重复、多余6并列不当......（1）通过这次谈话，使我明白了许多道理。（2）中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。句子成分残缺（1）在这次家长会上，家长们就学生的升学问题交换了广泛的意见。（2）她对我的爱好文学和接近文学有着多么有益的影响。词序不当搭配不当(1)即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。(2)人民的生活水平正在不断地改善。前后矛盾或不一致（1）我断定他大概会考上大学。（2）能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。并列不当（1）这个商店

3、出售饮料、汽水和啤酒。（2）参加这次会议的有演员、作家和文艺工作者。重复多余他能评上三好学生的原因是因为他努力学习，热心为集体服务而评上的。修改病句要遵守的原则病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。辨别修改病句的方法、步骤一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。二改增（即增加缺少的成分）删（删去多余的部分）调（调整字词顺序）换（更换字词）三查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。一读、二改、三查语段常见的错误类型有：误用标点符号病句句序颠倒句子与中心无关语段修改训练1（有两个错别字，两个病句和两个用错的标点。）我非常

4、喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字,还是清秀玲珑的小楷。我对它们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容。家里人都希望我能在这方面有所长进。我绝不辜服他们的愿望。（1）前段时间，《老鼠爱大米》这首在网络上风靡大街小巷的歌曲，却在向阳中学吃了“闭门羹”。（2）因为担心歌词低俗，对学生有不良导向，学校禁止在校传唱此类歌曲。（3）此举在学生中引起了强烈的轩然大波。语段修改训练2一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，(1)想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后，父亲问：(2)‘‘你知道这回穷人是怎样过日子了吧？”儿子回答：“我发现咱家仅有一个水

5、池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；(3)我们的花园里仅有几盏灯，可他们才有漫天的星星；我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那大！”儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：（4）“感谢让我明白了我们有多么贫穷！”语段修改训练3①《中学生阅读》是一种前卫、实用的阅读指导刊物，它以朴实而生动、平实而形象的语言给我们诠释了一个新的阅读概念。②它以独特的阅读视角为我们诠释了全新的阅读天地。③它是我们广大中学生的良师益友，在它的指导下，我学会了怎样品味一篇文章，怎样揣摩它的意蕴。④感谢杂志社的编辑们为我们办了这样好的刊物，请允许我代表广大中

6、学生对你们付出的辛勤劳动表示亲切的慰勉。①文中语言重复，不简明的一句是第句，应改为。②文中语言不得体的一句是第句，应改为。③“当我遇到烦恼时，打开它，品读一段优美的文章，所有的烦恼便会随风飘散，心情也为之豁然开朗。”是上文中的一句话，它在文中的位置应放在第句后。课堂反馈夏季是肠道疾病的高发季节，因此，做好饮食卫生工作是目前我们的当务之急。今天，我们有幸请来了从事肠道疾病研究多年，在国内医学界小有名气的王健教授，他将用生动的案例告诉大家，我们日常生活中的很多做法并非没有问题，只要及时纠正，才能获得健康。①文中有一处重复累赘，应删去“__________

7、_”一词。②文中有一处语言不得体，应将“___________”改为“___________”。③文中有一处关联词语使用不当，应将“___________”改为“___________”。课堂反馈