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时间:2020-07-27
《2020六年级数学下册6整理和复习图形与几何图形与位置课件新人教版.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、图形与位置小学阶段我们学过哪几种确定物体位置的方法?可以用数对表示。还以用方向和距离表示。今天我们就来复习用数对、方向和距离确定物体的位置。引入新课小明家所在街区的平面图如下。问题:从平面图中,你知道了哪些信息?比例尺1:20000表示什么意思?自主探究如果以学校为中心,你用什么方法确定其他地方的位置?我用数对表示,以学校为中心,学校的位置用(0,0)表示。试着在方格纸上画一画吧。想一想:如果学校的位置用(1,1)表示,你知道是以哪点为中心吗?此时,其他地方用数对表示的结果和前面一样吗?先横着看,看在第几列,这个数就是数对当中的第一个数。再竖着看,看在第几行,这个数就是数对中的第
2、二个数,两个数用“,”隔开。你能总结一下用数对表示位置的方法吗?还以用方向和距离表示。思考:用方向和距离表示位置的步骤是什么?(1)确定观测点,量出相应的角度。(2)量出图上距离,根据比例尺计算出实际距离。问题:公园在医院的什么位置?邮局在银行的什么位置?公园在医院的正北600m的位置。邮局在银行的南偏东18°约632m的位置。(1)在平面图上通常确定的方位是:上北下()、左()右()。(2)右图中,B点在A点东偏北的方向上,也可以说B点在A点()偏()的方向上。AB东南西东东北1、填空题巩固练习(3)物体的位置可以用方格上的点来表示,再用数对来描述点的位置,如A(5,3)表示这
3、个物体在第(5)列,第()行。B(1,3)表示这个物体在第()列,()行。(4)王东在班级的位置用数对表示是(7,4),那么王东坐在教室的第()行,第()列。31347·A·B·C2、在右下图中描出下面各点,并依次连起来A(5,0)、B(3,1)、C(1,4)。
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