美好的时光2800字作文.docx

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1、美好的时光_2800字　　美好的时光作文500字　　“不好了，快迟到了！”王晓武从床上跳起来，随意扒拉几口饭，就跑向学校。一路上，行人都把奇异的目光投向王晓武，王晓武也顾不得那么多了，立刻飞奔往校园。　　“哇塞，王晓武你没事吧，是不是刚从垃圾度假村里跑出来，笑死人啦！”　　“地球上怎么还有这么邋遢的物种。”　　“待会有你受得了，王晓武。哈哈哈/~。”　　王晓武面对这一系列的语言，一头雾水，看了看自己，吓了一大跳！嘴边的面包屑堆积如山啊，裤链没拉，头发也乱成一团，笑死人了。王晓武马上回到座位上，刚要拿出书本，又闹了个天

2、大的笑话。原来，王晓武的书包里一片狼藉，什么苹果芯啊，什么压缩饼干啊，什么小刀啊……。同桌小安的眼睛瞪得跟茶鸡蛋一样大，死盯着王晓武。　　“干什么呀，烦不烦人啊，干嘛看着我啊，我又不是火星人。”　　“切，我愿意看你是你的福气，本小姐不理你了！”　　王晓武心想：小女生就是小女生，无聊顶透。这时，老班来了，老班环视四周，便说　　“同学们，今天来了一位新同学，叫程剑南，是从美国回来的海归，他将整个学期都在我们班学习，好了，剑南，你去跟最后一排的林雪荨坐吧。”　　程剑南慢慢的走到林雪荨身边，绅士般的的对林雪荨说“你好，请多指

3、教。”林雪荨仔细打量着程剑南，眼前的男孩有着一副天使般的面孔，水晶球一般的眼睛十分迷人，一头略为棕色德头发使他更加的可爱。林雪荨如梦初醒，“嗯”了一声，便不说话了。整整一节课，林雪荨都心不在焉，心想：程剑南好帅哦，我要和他成为好朋友。想到这里，林雪荨不禁偷偷一笑，可还是被老班听到了，老班火冒三丈，对林雪荨说　　“林雪荨，你站起来，你以为你成绩好就可以肆无忌惮的违反课堂纪律吗？你给我好好反省，坐下！”说完，林雪荨发现有一团什么东西在手里，打开一看，是程剑南写的，：林雪荨，好好听讲，什么事情下课跟我说。这时，救星般的下课

4、铃响了，王晓武又跑过来和林雪荨套近乎，说“大才女，被批评的感觉不好受吧？”林雪荨瞪了王晓武一眼，去跟程剑南说话。天啊，一大群女生在程剑南的周围说话，叽叽喳喳，把程剑南为了个水泄不通，王晓武又心里不舒服了：不就是长得帅，是海归，有什么啊。而林雪荨，则心想：这个男孩真是不简单啊。　　美好的时光作文500字　　中午吃饭后，我去了政教处找闫老师，几乎是哭着求他让他再进一次教室给我们说几句话。　　他立马停止了手头的工作和我一起进如教室。与此同时，班里响起了热烈的掌声。闫老师安慰我们，告诉我们四点：一是要学会适应环境，学会面对生

5、活中的各种不如意；二是要尽快和新老师和谐相处，熟悉她的教学方法；三是要坚持我们班语文方面的规定，即坚持作文评改制度、阅读笔记书写规定、自主学习语文的方法；四是永远和大家心连心，陪伴在我们的左右。四周响起了轻轻的抽泣声。闫老师走后，同学们都让我代他们给闫老师写一封信，提起笔我写道：　　亲爱的语文老师呀，你知道我们的内心吗？经过四个多月的朝夕相处，您却要将我们抛弃。您为我们带来了欢声笑语，留下的只是“呜呜”的哭泣声。昨天的语文课您没有来，今天你却给我们带来了一个残酷的事实，这最后的时光，才是真正的可以称上“最后一课”的时

6、光。我们801班全体同学都想再次在三尺讲台上看到您的身影，多么想在语文课上又荡漾起笑声，我们会一直等待、等待……直到到您回来。”　　写好后，匆匆让同学们签了名，给闫老师从去。老师看了后只对我说了一句话：“你们总要等到失去才去后悔当初，是否有些晚了？”　　美好的时光作文500字　　我和另一位课代表意识到了事情的严重性，便一起下去找语文老师给我们上“最后一课”。可是，那个课代表却说：“班主任和9班的语文老师来了，快回班！”我又和那个课代表回到教室，我俩边进教室边说：“班主任和新语文老师来了，快念书！”　　教室里寂静了一会

7、儿后，又响起了朗朗的读书声。就在这时，班主任进来了，说：“以后，语文课就由809班的语文老师李慧鹏老师代上，情大家以热烈的掌声欢迎我们的新语文老师！”　　大课间的时候，我在走廊上发现了正走向校长办公室的闫培老师，这是我什么都不顾了就冲了下去，截住了闫老师的去路。劈头盖脸就是一句：“你太没良心了，为什么你不教我们了？没什么不给我们上最后一课？为什么要将我们抛弃？我们哪里做错了？您要这样对我们”说着，泪水便溢满了我的眼睛。闫老师看着我充满泪水的眼睛无奈地向我说明了一切，并让我先稳定其他同学的情绪。　　回到教室，我将闫老师

8、的话代个了大家。说完班里顿时躁动起来。一位同学说：“他还说801班的作文评改不允许任何人退出，他就先退出了，真不守诺言！”“就是就是，你们还记得元旦座谈会我们送给闫老师的新年礼物吗？他老师接受了咱们的礼物却又把咱们抛弃，我不答应。”还有一位同学说：“他为什么做逃兵，还说要陪伴咱们升入九年级，说话真不算数。对了张潇逸，你既然是语文课代表，就让咱以