主题教育专题组织生活会检视剖析发言材料（普通党员）.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。主题教育专题组织生活会检视剖析发言材料（普通党员）主题教育专题组织生活会检视剖析发言材料（普通党员）按照上级党组织关于召开主题教育专题组织生活会和开展民主评议党员的通知要求，我对近三个月以来参加“不忘初心、牢记使命”主题教育的收获进行了盘点总结，更加深入地查找违背初心和使命的差距不足，深入剖析原因，深挖思想根源，进一步明确了努力方向与整改措施，坚决整改落实到位。现将有关情况报告如下：一、主要收获我作为一名普通党员，自觉积极参加支部按照上级组织要求开展地“不忘初心、牢记使命”主题教育，深入学习理解

2、《xxx关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，越深入学越感触深，越反复学越收获大。一是更加深刻理解了“初心和使命”的内涵。在《摘编》中指出，“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”这让我找到了精准正确的答案。“初心和使命”是共产党人实现救亡图存、探求真理的精神支柱，是激励中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力，是新时代赋予我们的一种历史责任、一份时代答卷，要求共产党人用xxx5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。新时代中国特色社会主义思想武装自己、指导实践、推动工作，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨

3、，永远保持对人民的赤子之心。二是更加坚定了理想信念服务宗旨党性观念。通过深入学习《摘编》，使我学懂了只有坚定理想信念，才能坚持马克思主义信仰，坚守中国特色社会主义信念，始终保持共产党人安身立命的根本;只有坚持以人民为中心，才能把群众观点和群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，自觉同人民想在一起、干在一起，解决群众的操心事、烦心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。三是更加从严遵守了党的政治纪律和政治规矩。通过深入学习《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》等篇目，搞清了什么是政治纪律和政治规矩，明确了讲政治

4、纪律和政治规矩的重要性，坚定了把政治建设摆在首位，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的行动自觉，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。四是更加发扬了奋斗拼博和敢于斗争的精神。xxx总书记记在多个场合强调“幸福都是奋斗出来的”“奋斗本身就是一种幸福”“新时代是奋斗者的时代”。xxx总书记记为我们提出了“奋斗幸福观”，提出了奋斗目标是实现中华民族伟大复兴的中国梦。列出的奋斗们的奋斗时间表是到二〇二〇年，全面建成小康社会;从二〇二〇年到二〇三五年，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化;从二〇三五年到本世纪中叶，再

5、奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。我要坚持这种“奋斗幸福观”，以强烈的政治责任感和历史使命感，保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，以钉钉子精神抓工作落实，坚决摒弃一切明哲保身、得过且过、敷衍塞责的消极行为，为实现奋斗目标奉献自己的力量。五是更加增强了真抓实干狠抓落实的优良作风。在《摘编》中提出，“坚决整治形式主义、官僚主义，加强真抓实干的作风建设”“加强学习，深入调查研究，全面增强执政本领”“新时代要有新气象，更要有新作为”。这为我们党员一步一个脚印，踏踏实实干好工作提出了新要求。我要以钉钉钉子精神担当尽责，树立“功成不必

6、在我”“建功必定有我”的境界，干好当下工作，以坚韧不拔地毅力，撸起袖子加油干，一步一步把工作蓝图变成现实。二、主要问题1.理论学习缺少主动性。对学习贯彻xxx5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。新时代中国特色社会主义思想、《xxx关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》和党的路线、方针、政策，满足于集体学习、课堂辅导，在自学上投入的精力不够、效果不理想。2.履行党员义务不彻底。在应尽的党员八项义务上没有形成高度的思想自觉和行动自觉，党组织安排了要求了就去被动执行，不要求不行动，把“义务”当成了“任务”，没有完全做到按时足额交纳党费，

7、有时组织提醒了，才去交纳党费。3.落实政治准则不严格。把拥护和支持党的基本路线、拥护党中央集中统一领导的口号喊得震天响，在大是大非面前、在重大挑战和考验面前、在重大利益和诱惑面前、面临来自各种政治杂音的挑衅面前，不能旗帜鲜明地挺身而出，甚至明哲保身，失去党员应有的立场和风骨。4.遵守纪律规矩不到位。有时在精神状态上革命意志有所消退，自我要求有所放松，攻坚克难的锐气和韧劲有所下降;艰苦朴素作风、抵制不良风气的意志不够坚定，不能经常在内心深处和群众特别是生活困难群众进行换位思考。5.先锋作用发挥不突出。有时