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时间:2018-04-03
《高中物理教学设计:6.4《万有引力理论的成就》3(人教版必修2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、www.ks5u.com第4节万有引力理论的成就 本节教材分析 (1)三维目标 (一)知识与技能 1.了解万有引力定律在天文学上的重要应用. 2.会用万有引力定律计算天体的质量.(二)过程与方法 1.理解运用万有引力定律处理天体问题的思路、方法,体会科学定律的意义. 2.了解万有引力定律在天文学上的重要应用,理解并运用万有引力定律处理天体问题的思路 (三)情感、态度与价值观 1.通过测量天体的质量、预测未知天体的学习活动,体会科学研究方法对人类认识自然的重要作用,体会万有引力定律对人类探索和认识未知
2、世界的作用. 2.通过对天体运动规律的认识,了解科学发展的曲折性,感悟科学是人类进步不竭的动力. (2)教学重点 运用万有引力定律计算天体的质量. (3)教学难点 在具体的天体运动中应用万有引力定律解决问题. (4)教学建议 这节课通过对一些天体运动的实例分析,使学生了解:通常物体之间的万有引力很小,常常觉察不出来,但在天体运动中,由于天体的质量很大,万有引力将起决定性作用,对天文学的发展起了很大的推动作用,其中一个重要的应用就是计算天体的质量. 在讲课时,应用万有引力定律有两条思路要交待清楚. 1
3、.把天体(或卫星)的运动看成是匀速圆周运动,即F引=F向,用于计算天体(中心体)的质量,讨论卫星的速度、角速度、周期及半径等问题. 2.在地面附近把万有引力看成物体的重力,即F引=mg.主要用于计算涉及重力加速度的问题 导入一: 1.卡文迪许实验测万有引力常量的原理是什么? 答:利用引力矩与金属丝的扭转力矩的平衡来求得. 2.万有引力常量的测出的物理意义 答:使万有引力定律有了其实际意义,可以求得地球的质量等. 对了,万有引力常量一经测出,万有引力定律对天文学的发展起了很大的推动作用,这节课我们来学习万
4、有引力定律在天文学上的应用. 导入二:[提问:伽利略在研究杠杆原理后,曾经说过一句什么名言?(“给我一个支点,我可以撬动地球。”)提问:天平是根据杠杆原理测量物体质量的仪器,那么根据伽利略的名言,我们是否可以用天平测量地球的质量?那我们如何测量巨大的天体质量?万有引力给我们提供了帮助。
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