初中简明英语语法大全

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1、英语老师真高明!一份初中英语语法,让孩子可以轻松掌握!秒转英语学习有两个方面,一个方面是单词,另一个方面是语法。语法的学习是必不可少的,英语是与汉语不一样的,要学会语法。特别是初中阶段,更要从语法学习入手,这样才能利于学习的进行。在学习过程中,特别要注意巩固语法知识,这是英语学习当中的一条规则。阅读文章中涵盖有大量的语法信息,如果对语法信息不理解,会影响对句子的理解,然后影响对上下文的理解,所以更要注重基础语法知识的掌握。语法学习要有条理,特别是要对语法知识进行集中整理,要注重加强语法知识的理解,要学会总结归纳,特别是在

2、学习课文的时候,在读完每一篇文章时,都应仔细分析一下重点句子,这样语法知识就能实际运用起来。由于我多年来一直从事英语的教学工作,也有不少家长反映孩子英语学习存在困难。作为一名专业英语老师,见过不少的英语成绩好的学生,他们学习上当然也很努力,但更为重要的是有自己一套好的学习方法,不管是基础题,还是阅读题、写作题,他们都能稳扎稳打。其实英语的学习本来就是如此,要从基础一点一滴积累的,因此,我特别总结了一下初中阶段的英语语法知识,今天我就把这套资料分享出来,可以解决更多孩子学习上的问题,也可以启发孩子运用正确的学习方法解答学习

3、当中的困难,成绩上取得更大进步,学习上有更大突破,英语更上一个台阶!词块系列2:什么是词组?以词块为单位学习语言第一讲:词、词组、句子在接受“词块”这个概念之前,我们先要搞清楚“词组”。相信大家背单词的时候,词组这个东西真是神一样的存在。为什么这么说呢?先看看老师们关于“词组”的叫法吧:固定词组、习惯搭配、习语、俚语、成语、短语;再看英语中跟它相关的术语:expression,phrase,idiom,slang,collocation,proverb……傻傻分不清。怎么办呢?很简单——不办!语法学的泰斗章振邦老先生告诉

4、我们:英语的语法结构就是五个层次:词素构成单词、单词构成词组、词组构成分句、分句构成句子、句子组合成语篇。简单地给大家安利一下。1、词素。这是最小的句子单位,就是我们熟悉的词根、词缀。比如unable这个词,分到un-和able,就是这么两个词素。2、单词。根据构成单词的词素,单词分为简单词、派生词、复合词。只有一个词素,叫简单词,如at;由词根和词缀构成的叫派生词,例如subway;有两个以上的词根构成的叫复合词,比如dead和line构成deadline。(有趣的是,很多科技领域的术语,都是由古希腊语或拉丁语的词根合

5、成的,比如astrology,astro来自astron,是希腊语“星体”的意思、logy来自logos“语言”。)3、词组。按照一定语法规则、围绕一个中心词结合起来的一组词。那么如何界定中心词呢?一个词组表达的信息,总要有个重点,如果在名词上,就叫名词词组,比如:anewstudentsittinginthecorneroftheclassroom,角落、教室、新的、坐着,这些都不是词组要突出的重点信息,而是为给student提供修饰和限定——“一个坐在教室角落里的新学生”。中心词是student。同样,动词词组的中心

6、词肯定是动词,比如havealreadyseenthemovie中,have不是中心词,see才是;形容词词组toohotforustohaveanouting重点要说的是形容词hot。需要补充一点的是:动词词组又分为“限定性(谓语)动词词组”和“非限定性(非谓语)动词词组”。括号里的称呼更能说明它们的区别。比如:Wewenttheretoseeourrelatives,这里面的tosee,和Havingreadthebook,wehadaheateddiscussion中的havingread,就属于非限定性动词词组。

7、4、分句。一个或一个以上词组,在上下文中形成主谓关系,就叫分句。需要注意的是,分句不同于“简单句”。它包括了:l独立分句:即句子中只有一对主谓关系,如:I’mnotfeelingwelltoday.(I+feel)l从属分句:把从句单独拿出来看,也是一个独立的分句,如:I’mnotfeelingwelltodaybecauseIhavehadacold。这里面becauseIhavehadacold是个独立的分句。(I+had)l词组分句:有时候,虽然出现的是词组,但是通过上下文,我们知道它其实是省略了主谓的分句。例如:

8、-Howareyou?-Notverywell.这里notverywell相当于I’mnotverywell.l非限定分句:最常见的就是句子中的不定式、分词构成的语块。例如这句话:MostofthekidinvitedtothepartyaremyclosestFriends.这里invitedtotheparty就

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